9.4矩形、菱形、正方形-第1课时【知识精研】八年级数学下册（苏科版）.pptx

教学目标01理解矩形的概念02探索并证明矩形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等

矩形的概念与性质

01课堂引入上面的图片中有你熟悉的图形吗？矩形正方形菱形

02知识精讲矩形：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。矩形也叫长方形。如图，四边形ABCD是矩形，即矩形ABCD。CABD

思考02知识精讲矩形是特殊的平行四边形，它除了具有平行四边形的一切性质外，还具有哪些特殊性质？CABD猜想：①∠A=∠B=∠C=∠D；②AC=BD。

02知识精讲如图，一个平行四边形的活动框架，对角线是两根橡皮筋。如果扭动这个框架，那么?ABCD的边、内角、对角线都随着变化。当扭动这个框架，使∠ABC为直角时：(1)?ABCD的其他三个内角为多少度？(2)对角线AC、BD的大小有什么关系？

02知识精讲当扭动这个框架，使∠ABC为直角时：(1)?ABCD的其他三个内角为多少度？(2)对角线AC、BD的大小有什么关系？解：(1)∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD//BC，∠A=∠C，∠B=∠D，∴∠A+∠B=180°，∵∠B=90°，∴∠A=90°，∴∠A=∠B，∵∠A=∠C，∠B=∠D，∴∠C=∠D=90°。CABD

02知识精讲当扭动这个框架，使∠ABC为直角时：(1)?ABCD的其他三个内角为多少度？(2)对角线AC、BD的大小有什么关系？CABD?

02知识精讲矩形的性质定理：于是，我们得到如下定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等。CABD符号语言：∵四边形ABCD是矩形，∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°，AC=BD。

讨论02知识精讲矩形是中心对称图形吗？是轴对称图形吗？CABDCABD矩形是特殊的平行四边形，是中心对称图形，对称中心是两条对角线的交点；矩形是轴对称图形，有两条对称轴，分别是每组对边中点连线所在的直线。

02知识精讲例1已知：如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，且AC=2AB。求证:△AOB是等边三角形。证明的途径?CABDO

02知识精讲例1已知：如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，且AC=2AB。求证:△AOB是等边三角形。?CABDO

练习02知识精讲1.已知：如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，∠AOD=120°，AB=4cm。求矩形对角线的长。?CABDO

练习02知识精讲2.已知：如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，CE//DB，交AB的延长线于点E。求证：AC=EC。证明：∵四边形ABCD是矩形，∴AC=BD(矩形的对角线相等)，AB//CD(矩形的对边平行)，∵CE//DB，∴四边形BECD是平行四边形，∴BD=EC，∴AC=EC。CABDOE

例103典例精析两个矩形的位置如图所示，若∠1=α，则∠2=（）A．α-90° B．180°-α C．α-45° D．270°-α解：如图，∵四边形ABCD，四边形EFGH都是矩形，∴∠B=∠EHG=90°(矩形的四个角都是直角)，∵∠1是△EBH的一个外角，∴∠3=∠1-∠B=α-90°，∴∠2=∠EHG-∠3=90°-(α-90°)=180°-α。CABDEFGH3B

例203典例精析如图，将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD，然后向右扭动框架，观察所得四边形的变化。下列判断错误的是（）A．四边形ABCD由矩形变为平行四边形B．对角线BD的长度变大C．四边形ABCD的面积不变D．四边形ABCD的周长不变C解：A、AB//CD，AD//BC，∴四边形ABCD由矩形变为平行四边形，√；B、此时对角线BD变大，√；C、BC边上的高减小，故面积变小，×，D、四边形的四条边不变，故周长不变。

例303典例精析如图，在矩形ABCD中，AB=2，BC=4，对角线AC、BD相交于点O，过点O的直线交CD的延长线于点G，交边AD于点E，若AE=2.5，则DG的长为（）A．1.5 B．2 C．2.5 D．3解：设直线OG交BC于点F，∵四边形ABCD是矩形，AB=2，BC=4，AE=2.5，∴OA=OC(矩形的对角线互相平分)，AD//BC(矩形的对边平行)，CD=AB=2，AD=BC=4(矩形的对边相等)，∠BCD=