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《人力资源管理》课程教学标准

课程名称：人力资源管理课程代码：F20034

课程类型：□A纯理论B理实一体□C纯实践

总学分：4学分总学时：64学时

开课部门：经济管理学院教研室：会计

一、前言

1.课程性质

本课程是针对工商企业管理专业开设的一门专业必修课，也是探索知识点重

构课程体系改革下的职业岗位课程。并按照国家专业教学标准与“1+X”职业技

能为依据选取教学内容，制定本课程标准。

2.课程定位

通过本课程学习，使学生进一步理解人力资源是二十一世纪诸多资源中最重

要、最能动的资源，对社会经济发展具有决定性影响；培养学生了解人力资源管

理的概念、特点、目标、任务和原理，掌握人力资源管理工作的工作分析、人力

资源规划、测试与录用、绩效评估、薪酬奖惩、培训与发展、劳动保护与保险等

相关技能，在人力资源管理岗位具有创业精神和能力。

前修课程：《创业导论》《创业营销》《认知实习》

后续课程:《企业管理》《工商管理综合实训》

3.课程设计思路

课程的总体思路既体现高职教育特点，以职业能力培养为核心，又以学校培

养“立德树人、产学一体，培养具有创业精神和能力的高端技术技能人才”的办

学宗旨为指导，以理论够用为原则，与学校知识点重构后新的课程体系相匹配，

淡化理论教学，符合工商企业管理专业的教学对象，采用不同的教学模式及方法，

增强课程内容与职业岗位能力要求的融合性，切实提高学生未来的管理综合能力。

二、课程目标

1.总目标：

通过本课程的学习，使得学生在知识目标、能力目标及素质目标三大方面达

到应有要求。

2.职业知识目标

1)掌握岗位分析的方法和编制职务说明书的方法；

2)掌握人力资源需求与供给预测的方法；

3）熟悉招聘渠道的种类和招聘广告的编写方法；

4）掌握劳动合同管理方法；

5）掌握基本薪酬体系设计的方法和步骤；

6）掌握常见的绩效方法；

7）掌握员工培训方法和步骤；

8）掌握劳动争议的处理原则和处理程序。

3.职业能力目标

1）会进行岗位分析和编制职务说明书；

2）能够预测人力资源需求和供给，并能进行人力资源供需平衡力；

3）能进行招聘管理；

4）能制作劳动合同和实施劳动合同管理;

5）能进行薪酬管理；

6）能够运用绩效考核方法设计绩效考核方案，并组织实施细；

7）能够制定员工培训计划，并能够完成培训全过程的组织工作；

8）能处理劳动争议。

4.职业素质目标

1）具备责任感、严谨的工作作风、诚实守信的工作态度；

2）具备应用管理理论和方法解决实际问题的能力；

3）具备良好的团队合作精神。

三、教学设计思路

本课程将“体验式”教学模式运用其中，遵循知识点重构的四个原则（够

用原则、创新原则、实用原则、层次原则），充分考虑学生的原有认知结构和认

知特点，对原有教学内容及相关交叉学科进行知识点重新组织，对“必学”与

“选学”知识点进行取舍（即必学精讲点，必学略讲点，自学参考点，拓展深化

点）；体现硅湖学院的“产教融合”、“创新创业”等办学特点。

本课程重构后的知识点结构表

序号知识点类型对应章节/项目备注

1.人力资源管理主要工作内容

2.员工招聘与录用

1必学精讲知识点课程重点

3.员工培训(创新创业)

4.员工绩效考核