人教版五年级上册数学《三角形面积》说课+课件.pptx

《三角形的面积》说课

;;一、说教材;二、说学情;三、说教学目标

根据课程标准的要求以及教材的特点，充分考虑到五年级学生的思维特点，我制定以下三维教学目标：

知识目标：引导学生经历三角形面积计算的探索过程，准确理解三角形的计算公式。

过程目标：能够运用所学知识解决简单的实际问题。

情感目标：在探索学习过程中，培养实践能力、探索意识、合作创新精神。

根据教学目标，确定了本节课的教学重点与难点。

重点：引导学生参与三角形面积计算公式推导的全过程和运用。

难点：引导学生在实践过程中发现三角形与平行四边形面积公式之间的内在联系。

教学具准备：完全相同的锐角三角形、直角三角形、钝角三角形各两个，教师演示教具一套。;四、说教法、学法;学法：根据本节内容可操作性强的特点，以及“学生为主体，教师为主导的教学原则”，在学法指导上应以学生动手操作为主，配以小组合作学习法、讨论法进行自主探究式学习。使学生通过自己的努力有所感受，有所发现，有所创新。;五、说教学过程;五、说教学过程;五、说教学过程;五、说教学过程;五、说教学过程;五、说教学过程;五、说教学过程;4、让学生大胆尝试，推导说理。

根据我们的发现，你能推导出三角形的面积计算公式吗？

并用字母表示出来。;五、说教学过程;四、说教学过程;四、说教学过程;五、说教学过程;六、说板书设计;说课结束

请大家提出宝贵意见

谢谢