2024年四年级语文下册第八单元语文百花园八教案语文版.docVIP

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《语文百花园八》教案

教材简析：

“语文百花园八”支配了五个栏目：语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道、笔下生辉。

“语海畅游”支配了三项内容。一是“词语真好玩”；二是“读一读，填一填”；三是“读读比比，说说哪句好，为什么”。

“积少成多”支配的是“读读背背”唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

“阅读平台”供应的短文是《俞伯牙遇知音》

“能说会道”的话题是“说说家乡的习俗”，意在让学生了解家乡的一些风俗习惯，知道这些习俗的意义。

“笔下生辉”的内容是把自己在某个节日留下深刻印象的事写下来。

教学目标：

1、引导学生体会词语构成的趣味性。

2、让学生体会“突然、竟然、依旧、仍旧、不然、明显、当然”等词语的意思和用法的不同。

3、引导学生体会反问句的表达效果。积累语言，丰富学问。

4、运用已有的读书方法，阅读理解诗及短文，提高阅读实力。

5、对学生进行民间文化传统教化，并提高学生的口语交际实力。

6、写出自己在某个节日留下深刻印象的事，提高写作实力。

教学重点难点：

重点：理解驾驭词语的构成、用法及句式的表达效果。

难点：写出自己在某个节日留下深刻印象的事，提高写作实力。

教学打算：老师自制的简洁课件。

教学方法：

以学生的自主练习为主，老师的点拨、讲解为辅，学生自主、合作、探究，凸显阅读训练重点，加强说与写的结合，着眼学生语文综合素养的提高。

教学时间：第周

课时支配：4课时

教学步骤：

第一课时

教学内容：教学（语海畅游）

教学过程：

一、导入

今日，老师要带领大家走进本学期的最终一个“语文百花园”，信任大家在这里会收获更大的学问硕果。

二、分项训练

语海畅游

1、词语真好玩（课件出示）

鸟兽虫鱼梅兰竹菊亭台楼阁

琴棋书画笔墨纸砚喜怒哀乐

衣食住行柴米油盐酸甜苦辣

（1）请同学们读读这些词语，你发觉这些词语有什么特点吗？

[老师不要去讲解，在学生汇报的基础上进行总结]

（每个词语的四个字分别表示一种事物，而这四种事物同属于一类，它们的构成属于并列式）

（2）动动脑筋，你还能说出类似的词语吗？

（3）老师再出示一些词语，让学生读读。

[老师的参加，丰富了教学的内容，更能调动学生学习的主动性。]

2、读一读，填一填。（课件出示）

突然竟然依旧仍旧不然明显当然

（1）请同学们读读这几个词语，它们有什么特点？你能说出这几个词语的意思吗？

（这些词语都带有一个“然”字，但意思却有所不同。）

[对于词语的意思学生能说出来就可以，不要死记硬背。]

（课件出示）

夏天还没到，天气热起来了。

花落了一地，昨夜刮了大风。

端午节吃粽子和赛龙舟的习俗保留了下来。

西门豹刚好奇妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏，村民们还会上当受骗。

（2）同学们读读这几个句子，想一想，应当怎样填呢？

（3）学生试填，并说明理由。

夏天还没到，天气突然热起来了。

花落了一地，明显昨夜刮了大风。

端午节吃粽子和赛龙舟的习俗竟然保留了下来。

西门豹刚好奇妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏不然村民们还会上当受骗。

（“突然”表示来得快速而又出乎意料；“明显”是简洁看出或感觉到，特别明显的意思；“竟然”是没想到，出乎意料之外的意思；“不然”表示假如不是上面所说的状况，就发生或可能发生下面所说的状况。）

[对于词义的差别和用法的不同，应结合详细的语言环境来理解体会，不要求死记硬背。]

3、读读比比，说说哪句好，为什么。（课件出示）

这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱财，我怎么能饶你们呢？

这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱财，我不能饶你们。

孔子摇摇头说“我还没有真正领悟这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？

孔子摇摇头说“我还没有真正领悟这首曲子的思想内容，这样弹奏不会使人感动。

（1）请同学们分别比较着读读每组中的两句话，哪种句式表达的感情更剧烈一些呢？为什么？你是怎样体会到的？

（2）学生反复品读、体会后汇报。

（每组中的第一句是反问句，比其次句陈述句表达的感情更剧烈。）

（3）请同学们再来读一读，读出反问句所表达的剧烈感情。

（4）你还能从我们学过的课文中找到反问句吗？读一读。

三、课堂总结

看来，无论是“字”“词”“句”都有它的奇异之处，只要同学们细致的去学习和探究，就会知道得更多。

其次课时

教学内容：（积少成多阅读平台）

教学过程

一、导入

这节课，我们有两项内容：一是读背古诗《芙蓉楼送辛渐》；二是阅读短文《俞伯牙遇知音》。希望你们能从其中有所收获。

二、分项训练

1、积少成多

读读背背

（课件出示）

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

（唐·王昌龄）

（1）请同学们来朗读这首诗，你能说出诗的大意吗？

（秋冬季节，冷雨洒满江面的夜晚，诗人来到