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第01讲平面向量的概念及其线性运算(分层精练)
A夯实基础B能力提升C综合素养(新定义解答题)
A夯实基础
一、单选题
1.(23-24高一下·河南郑州·阶段练习)设,都是非零向量,下列四个条件中,能使一定成立的是(????)
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据题意可知,向量与的方向相反,然后即可得出正确的选项.
【详解】由得,所以向量与方向相反.
对于A:由得向量与的方向相同,故A错误;
对于B:由得向量与方向相反,故B正确;
对于C:由得,故C错误;
对于D:由得向量与的方向相同,故D错误.
故选:B.
2.(23-24高一下·北京·阶段练习)已知向量与是两个不平行的向量,若且,则等于(???)
A. B. C. D.不存在这样的向量
【答案】A
【分析】由零向量与任意向量共线再结合已知条件得出.
【详解】因为向量与是两个不平行的向量,且且,
所以等于,
故选:A
3.(23-24高一下·广东深圳·阶段练习)在中,已知,设,则(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据给定条件,利用向量的线性运算求解即得.
【详解】由,得,即,
所以.
故选:A
4.(23-24高一下·海南省直辖县级单位·阶段练习)是平面内不共线两向量,已知,若三点共线,则k的值是(????)
A.2 B.-3 C.-2 D.3
【答案】A
【分析】借助平面向量共线定理与平面向量基本定理计算即可得.
【详解】,由三点共线,故存在实数,使,
即,即,解得.
故选:A.
5.(20-21高一下·四川成都·期中)下列说法错误的是(????)
A.
B.、是单位向量,则
C.若,则
D.任一非零向量都可以平行移动
【答案】C
【分析】运用向量、单位向量、相反向量的定义可判断.
【详解】对于A项,因为,所以,故A项正确;
对于B项,由单位向量的定义知,,故B项正确;
对于C项,由于向量不能比较大小,故C项错误;
对于D项,因为非零向量可以自由平行移动,故D项正确.
故选:C.
6.(23-24高一下·北京·阶段练习)在梯形ABCD中,,,与相交于点,则下列结论错误的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】
结合题意,应用向量加减、数乘的几何意义逐项判断即可得.
【详解】对A:,故A正确;
对B:由,故,故,
则,故B正确;
对C:由,故,
故C错误;
对D:,故D正确.
故选:C.
7.(23-24高一下·北京顺义·阶段练习)已知为非零向量,且,则一定有(????)
A. B.,且方向相同
C. D.,且方向相反
【答案】B
【分析】
将已知等式两边平方,可得,利用数量积的定义可得,可知两向量同向.
【详解】因为,两边平方得
,
化简得,
即,
则,,
即方向相同,故只有B正确,
故选:B.
8.(23-24高一下·河北沧州·阶段练习)如图,在中,是的中点,是的中点,过点作直线分别交于点,,且,则的最小值为(????)
??
A.1 B.2 C.4 D.
【答案】A
【分析】计算得,再利用三点共线结论得系数和为1,即,再利用基本不等式求出最值即可.
【详解】因为是的中点,且,
所以.
因为三点共线,所以,
即,所以,
当且仅当时,等号成立.
故选:A.
二、多选题
9.(23-24高一下·江西九江·阶段练习)以下关于向量的说法错误的有(???)
A.若与同向,且,则; B.为实数,若,则与共线.
C.若且,则 D.若与共线,与共线,则与共线
【答案】ABD
【分析】根据向量的概念判断A,根据共线向量的性质判断BD,根据相等向量定义判断C.
【详解】对于A,因为向量不能比较大小,故A错误;
对于B,当时,对于任意的向量,,此时向量可能不共线,故B错误,
对于C,因为,所以,又,所以,故C正确,
对于D,当为零向量时,对于任意的向量都满足与共线,与共线,
此时与不一定共线,D错误,
故选:ABD.
10.(23-24高一下·河南南阳·阶段练习)下列命题中错误的有(????)
A.的充要条件是且
B.若,则
C.若,则存在实数,使得
D.若与是共线向量,则三点共线
【答案】ABC
【分析】根据题意,结合向量的基本概念,以及共线向量的概念与应用,逐项判定,即可求解.
【详解】对于A中,由的充要条件是且方向相同,所以A错误;
对于B中,当时,因为与任意向量共线,原式可能不成立,所以B错误;
对于C中,当时,不存在实数,使得,所以C错误;
对于D中,因为与是共线向量,且与有公共点,所以三点共线,所以D正确.
故选:ABC.
三、填空题
11.(21-22高一·全国·课后作业)给出下列四个条件:①;②;③与方向相反;④或,其中能使成立的条件是.
【答案】①③④
【分析】
运用向量共线的定义判断即可.
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