《同步降落的两颗卫星》课件.pptVIP

同步降落的两颗卫星

课文导入：科技发展与航天探索科技的进步科技的发展不断推动着人类社会进步，拓展着人类的认知边界，为我们带来更多可能性。航天探索

作者简介：杨叔子院士杨叔子，著名物理学家，中国科学院院士。2曾任中国科学院武汉物理与数学研究所所长。

学习目标和课程要点目标一理解课文内容，掌握课文重点词汇和句式。目标二分析课文结构，了解作者的写作意图和主题思想。目标三拓展航天科技知识，激发对宇宙探索的兴趣。

文章背景：上世纪60年代的航天竞赛美苏争霸上世纪60年代，美苏两国展开激烈的航天竞赛，争夺太空探索的领先地位。科技突破这一时期，航天科技取得了重大突破，人类首次走出地球，踏入太空。

课文结构分析1第一部分两颗卫星的发射过程和基本参数对比。2第二部分科学家们对两颗卫星发射的反应和交流。3第三部分探讨卫星研究的科学价值和太空探索的意义。

第一部分：两颗卫星的发射美国卫星文章详细介绍了美国卫星的发射过程，包括发射时间、地点和具体步骤。苏联卫星文章同样详细介绍了苏联卫星的发射过程，并与美国卫星的发射过程进行对比。

美国卫星的发射过程发射时间文章具体描述了美国卫星发射的时间，体现了科技的进步和精确性。发射地点文章指明了美国卫星的发射地点，突出了航天科技的地域优势。发射步骤文章详细阐述了美国卫星发射的步骤，展现了发射过程的复杂和精密。

苏联卫星的发射过程发射时间文章强调了苏联卫星发射的时间，体现了美苏两国在航天领域的竞争。1发射地点文章提到了苏联卫星的发射地点，展现了其在航天领域的强大实力。2发射步骤文章简要概述了苏联卫星发射的步骤，与美国卫星发射过程进行对比。3

两颗卫星的基本参数对比参数美国卫星苏联卫星重量......轨道......功能......

发射时间的巧合2天文章指出，两颗卫星的发射时间仅相差两天，体现了美苏两国在航天领域的竞争激烈程度。

第二部分：科学家们的反应1美国科学家文章描述了美国科学家们对苏联卫星发射的初步反应，体现了科学家们对科学探索的敬畏之心。2苏联科学家文章展示了苏联科学家们对美国卫星发射的态度，体现了科学家们对科学探索的追求。3双方科学家文章记录了双方科学家之间的交流和合作，体现了科学家们对科学无国界的理念。

美国科学家的初步反应1震惊文章提到美国科学家们对苏联卫星发射感到震惊，体现了当时的科技竞争环境。2敬畏文章强调了美国科学家们对苏联卫星发射的敬畏，体现了对科学探索的尊重。3思考文章指出美国科学家们开始思考苏联卫星发射的意义，展现了科学家的求知精神。

苏联科学家的态度欣喜冷静自信文章展现了苏联科学家们对美国卫星发射的欣喜和冷静，并展现了其自信的态度，体现了苏联科学家的强大实力。

双方科学家的交流交流合作文章记录了双方科学家之间的交流和合作，体现了科学家们对科学研究的共同追求。

科学无国界的理念文章通过科学家之间的交流和合作，体现了科学无国界的理念，展现了人类共同探索宇宙的伟大目标。

第三部分：科学探索的意义科学价值文章阐述了卫星研究的科学价值，包括对地球环境的监测、对宇宙空间的探测等。人类贡献文章强调了太空探索对人类的贡献，包括促进科技进步、提高生活质量等。国际合作文章指出国际合作在太空探索中的重要性，强调了人类共同探索宇宙的意义。

卫星研究的科学价值卫星研究推动了科技进步，为人类提供了更先进的技术手段。卫星研究为人类提供了更广阔的视野，帮助我们了解宇宙的奥秘。卫星研究对地球环境的监测和保护起着重要作用，为人类可持续发展提供保障。

太空探索对人类的贡献1科技进步太空探索推动了科技进步，催生了众多新技术和新材料。2生活改善太空探索成果应用于日常生活，提升了人们的生活质量。3精神启迪太空探索激发了人类的探索精神，拓展了人类的认知边界。

国际合作的重要性资源共享国际合作可以共享资源，提高太空探索效率。优势互补国际合作可以发挥各自优势，共同克服太空探索中的困难。共同目标国际合作可以实现共同目标，推动人类文明发展。

课文重点词句赏析（一）句子“同步降落的两颗卫星”是课文标题，也是文章的中心事件。词语“同步”一词体现了美苏两国在航天领域的竞争激烈程度。

课文重点词句赏析（二）句子“在发射的两颗卫星中，有一颗是美国发射的，另一颗是苏联发射的。”词语“发射”一词体现了当时美苏两国在航天领域的竞争态势。

课文重点词句赏析（三）1句子“这一事件引起全世界科学家的关注，他们认为这将是人类探索太空的重要里程碑。”2词语“里程碑”一词体现了同步降落的两颗卫星在人类航天史上的重要意义。

文章写作特点分析1叙事手法文章采用简洁明快的叙事手法，将两颗卫星的发射过程、科学家们的反应和太空探索的意义清晰地展现出来。2语言特色文章语言准确、生动，运用对比、描写等手法，增强了文章的感染力。3作者意图作者通过讲述两颗卫星同步降落的故事，旨在展现