人教部编版六年级下册语文精品课件 第6单元 古诗词诵读 9.浣溪沙10.清平乐（课后练习）.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG提示：点击进入习题。123基础练习12主题探究4一、读拼音，写词语和句子。zǐɡuīhuànxīshāchūnɡuīhéchùjìmòwúxínɡlù子规浣溪沙春归何处寂寞无行路二、选字填空，组成词。【踪宗】（）迹（）旨【暮幕】屏（）（）色【墙蔷】（）薇（）壁踪宗幕暮蔷墙三、给句中加点的词选择正确的解释。1．山下兰芽短浸溪（）A．打湿。B．浸润。2．萧萧暮雨子规啼（）A．形容雨声。B．形容风声。???BA3．休将白发唱黄鸡（）A．让黄色的鸡啼叫。B．比喻时光流逝。4．百啭无人能解（）A．解开。B．理解。????BB四、用自己的话说说下面句子的意思。若有人知春去处，唤取归来同住。__________________________________________________________________________________________如果有人知道春的去处，定要帮我呼唤它回来和我同住。一、《浣溪沙》——豁达乐观1．环境幽雅（1）填空：山下兰芽________，松间沙路________。萧萧暮雨___________。（2）请分别用四字词语概括词的上阕呈现的三幅图。A.___________B.___________C.___________短浸溪净无泥子规啼兰芽浸溪松间沙路暮雨子规2．呼唤青春谁道人生无再少？______________________！休将白发________。（1）把词句补充完整。（2）写出上面词句的意思。______________________________________________________________________________________________门前流水尚能西唱黄鸡谁说人生不能再回到少年时代呢？这寺门前的流水还能向西流呢！不要因老去而悲叹。（3）从这几句词中，我们能体会到词人苏轼____________的人生态度。豁达乐观二、《清平乐》——惜春恋春1．惜春之问春归何处？_____________。若有人知春去处，______________。（1）填空。（2）前两句运用了________的修辞手法，表现了词人因春天的消逝而感到_______________________。（3）后两句表达了词人_______________________之情。寂寞无行路唤取归来同住拟人寂寞对春天的喜爱2．恋春而寻（1）根据意思写词句。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。______________________________________________春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。（2）判断，对的打“√”，错的打“×”。①蔷薇花开，说明夏天已经来临。（）②这首词描写的季节是秋天。（）③词人以清新细腻的语言表达了对美好春光的珍惜与热爱，对美好事物的执着追求。（）√√×*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*