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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
2025年中学研究性学习课程培训实施方案
____年中学研究性学习课程培训实施方案
一、背景介绍
研究性学习是指学生通过自主提出问题、积极获取信息、合
作解决问题、进行实践和展示成果的一种学习方式。研究性学习
有助于培养学生的探究精神、创新能力和合作意识，提高综合素
质。为了促进中学生的研究性学习能力的培养，我们制定了以下
实施方案。
二、实施目标
1.提高学生的研究性学习能力，培养学生的探究精神和创新
思维。
2.培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学生的综合素
质。
3.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和创
造能力。
三、实施内容
1.研究性学习课程培训
通过专题讲座、案例分析、教师培训等形式，培训教师掌握
研究性学习的理念和方法，提高教师的教学水平和素质。
2.研究性学习方案制定
根据中学生的特点和课程要求，制定研究性学习的实施方
案，明确学习目标、任务和评价标准。方案中应包括学生自主选
第1页共5页
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
题、资料收集、实验设计、数据分析等环节，鼓励学生动手实
践，进行创新性研究。
3.研究性学习实践活动
组织学生参与研究性学习实践活动，包括开展学术研究、参
观调研、社会实践等。学校可以与科研机构、企事业单位等进行
合作，提供实践平台和资源支持，让学生能够真正接触到实际问
题，并提出解决方案。
4.研究性学习成果展示
组织学生对研究性学习的成果进行展示，可以通过学术报
告、学术论文、学术会议等形式，提高学生的表达能力和学术交
流能力。同时，学校可以邀请专家、学者等评审学生的研究成
果，给予肯定和指导。
四、实施步骤
1.制定研究性学习培训计划
在开学前，制定研究性学习培训计划，明确培训时间、地点
和内容，邀请专家教师进行培训。
2.教师培训
在培训计划中，安排专家教师进行研究性学习的培训，提高
教师的素质和能力。培训内容包括研究性学习的理念和方法，研
究性学习方案的制定和评价等。
3.制定研究性学习方案
第2页共5页
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
根据教师培训的内容和学校的实际情况，制定研究性学习方
案，明确学习目标、任务和评价标准。方案中应包括学生自主选
题、资料收集、实验设计、数据分析等环节。
4.组织研究性学习实践活动
根据研究性学习方案，组织学生参与研究性学习实践活动。
可以安排学生进行学术研究、参观调研、社会实践等，提供实践
平台和资源支持。
5.研究性学习成果展示
组织学生对研究性学习的成果进行展示，可以通过学术报
告、学术论文、学术会议等形式。同时，学校可以邀请专家、学
者等评审学生的研究成果，给予肯定和指导。
6.评价与总结
对研究性学习的过
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