2024年春五年级语文下册第八单元28彩色的非洲导学案无答案新人教版.docVIP

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28*《彩色的非洲》

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编写时间：学校：学生姓名：

学习目标：

1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色调斑斓的世界。

2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深化体会，并学会积累课文中的美丽语言。

学习重难点：丰富对非洲风情的感受及积累课文中的美丽语言。

学习时数：一课时

学习过程：

第一课时

自主学习

一、导入定向：

1.这节课我们一起来学习这册书的最终一课，题目是《彩色的非洲》。（板书课题）这个题目最吸引你的是什么？【预设：彩色。】

2.由这个词，你肯定会联想到——【预设：非洲那里是五彩缤纷、五彩缤纷、色调斑斓……】

3.带着你的联想与感受，再来读一读课题。出示课题“彩色的非洲”，针对课题质疑。

如：为什么说非洲是彩色的？

二、自学体验：

1、我能读准带点字的读音：

炙热、湛蓝、充足、硕大、火炬、巨蟒、渗透、倾听、木薯、沙瓤、强悍、粗犷、篝火、殷红、繁花似锦、含情脉脉、频频点头、大饱眼福、目不暇接、色调斑斓

2.悟一悟，依据课文内容回答问题。

非洲真是一个色调斑斓的世界啊！

（1）这一句在文中的作用是

（2）“色调斑斓”的意思：

（3）非洲的“色调斑斓”表现在哪些方面？

沟通展示

三、合作展示：

沟通：植物、动物、生活、艺术。

关键句：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。

非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。

非洲的艺术也是彩色的。

四、归纳提升：深悟非洲风情。

彩色的植物世界：

彩色的动物世界：

彩色的日常生活：

彩色的艺术：

反馈提高

自测反馈：

（??）彩（???）斓??（??）花（??）锦??（??）颜（??）色

五（??）缤（）??含（??）脉（??）??目（??）暇（??）