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小学科学教材中科学史的融入研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教材中科学史的融入策略及其对学生科学素养的影响。通过分析科学史的概念及其在小学科学教育中的重要性，本文提出了科学史融入小学科学教材的具体方法和途径，以期为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学教育；科学史；融入；教材；科学素养

一、概念阐述

（一）科学史的概念及其在小学科学教育中的重要性

1.科学史的概念

科学史是一门研究科学的发展、变迁及其与社会历史背景相互作用的学科。它关注科学知识的起源、传播、应用以及科学家在科学发展过程中的贡献。科学史不仅包括科学理论的演变，还包括科学方法、科学精神、科学价值观等方面的内容。

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