第2课 春秋战国的历史巨变 课件 中职 中国历史高教版基础模块.pptx

第2课

春秋战国的历史巨变;新中式;中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。

——唐·孔颖达《春秋左传正义·定公十年》;目录;;;楚庄王问鼎中原;1、春秋时期（BC770-BC476）

（1）春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、

吴王阖闾、越王勾践（先后）

（2）战争性质：奴隶主争霸战争

（3）战争结果：冲击奴隶制，使东周处于分裂局面。

;2、战国时期（BC475-BC221）

（1）战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（并存）

（2）战争性质：地主阶级兼并战争

（3）战争结果：区域性的局部统一为全国统一奠基。;思考：政治大变革会对社会历史带来哪些影响？;;;农业;战国秦国：成都都江堰

（2008年汶川地震“震不垮”的都江堰）;手工业;思考：诸侯国进行变法的原因？;治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。——《史记·商君列传》;商鞅变法;;使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。;;春秋战国时期的科技文化;;;曾侯乙青铜尊盘，出土于随州曾侯乙墓的中室;如果你是统治者，在大争之世，你会采纳哪种学派的意见？;;万物的本原是“道”

主张统治者“无为而治”

主张顺其自然，甚至退回到小国寡民的时代

主张朴素的辩证法：世间万物都有其对立面，对立双方相互依存，相互转化;学派;春秋战国时期的科技文化;谢谢