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高中化学教学中多元评价体系的探索论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学中多元评价体系的构建与应用。通过分析当前高中化学教学评价存在的问题，提出多元评价体系的理念、原则和实施策略，以期为提高高中化学教学质量、促进学生全面发展提供有益借鉴。

关键词：高中化学教学；多元评价体系；教学评价；学生发展

一、引言

（一）当前高中化学教学评价存在的问题

1.评价方式单一：在传统的高中化学教学评价中，教师往往过分依赖考试成绩，忽视学生的日常表现和综合素质。这种评价方式容易导致学生产生应试心态，不利于全面发展。

（1）过分依赖考试成绩：教师评价学生的化学学习成果时，往往以考试成绩为主要依据，忽视了学生在课堂上的

一线教师，参与编写各种教辅资料

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