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物理实验的过程性评价创新实践论文

摘要：本文针对物理实验的过程性评价现状，提出了一种创新实践方法。通过分析评价过程中存在的问题，结合实际教学案例，探讨了过程性评价在物理实验中的应用策略，旨在提高物理实验教学质量，促进学生综合素质的提升。

关键词：物理实验；过程性评价；创新实践；教学质量

一、引言

（一）物理实验过程性评价的现状分析

1.评价方式单一，缺乏全面性

在当前的物理实验教学中，评价方式过于单一，主要以实验报告和实验成绩为主。这种评价方式过于注重结果，忽略了学生在实验过程中的表现，导致评价结果缺乏全面性。实验报告往往只能反映学生的书面表达能力，而实验成绩则容易受到实验条件、学生个体差异