行政管理专业毕业论文.docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

行政管理专业毕业论文

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

行政管理专业毕业论文

摘要：随着我国社会经济的快速发展，行政管理作为一门应用性学科，其重要性日益凸显。本文以行政管理专业为研究对象，从行政管理专业的发展现状、课程设置、教学方法、实践环节等方面进行了深入探讨。通过对行政管理专业毕业生的就业情况、职业发展路径进行分析，提出了行政管理专业人才培养的优化策略，以期为我国行政管理专业的发展提供有益的参考。

前言：行政管理专业作为一门综合性学科，涵盖了政治学、管理学、法学等多个学科领域。在我国，行政管理专业自20世纪80年代以来得到了迅速发展，为我国培养了大量的行政管理人才。然而，随着社会经济的快速发展，行政管理专业也面临着诸多挑战。本文旨在通过对行政管理专业的深入研究，为我国行政管理专业的发展提供理论支持和实践指导。

第一章行政管理专业概述

1.1行政管理专业的定义与内涵

(1)行政管理专业是一门研究政府与非政府组织如何有效管理公共事务、公共资源和公共服务的学科。它涵盖了政治学、管理学、法学、社会学等多个学科领域的知识，旨在培养具备较高政治素养、管理能力和法律意识的专业人才。行政管理专业的研究对象包括政府的组织结构、行政职能、行政程序、公共政策、行政管理法规等，旨在通过系统性的理论研究与实践探索，提高政府和非政府组织的治理能力和公共服务水平。

(2)行政管理专业的内涵丰富，其核心在于对行政活动的科学管理和高效执行。在理论层面，行政管理专业强调对行政组织、行政行为、行政决策、行政监督等基本概念和理论框架的深入研究。在实践层面，行政管理专业注重培养学生解决实际问题的能力，包括政策制定、项目管理、公共危机应对、国际合作与交流等。行政管理专业的内涵还体现在跨学科的特点上，它不仅吸收了政治学、管理学、法学等传统学科的理论和方法，还融合了经济学、心理学、社会学等新兴学科的研究成果。

(3)行政管理专业的内涵还体现在其培养目标上。行政管理专业旨在培养具有全面素质、创新精神和实践能力的复合型人才，使其能够适应现代公共管理的发展需求。具体而言，行政管理专业的培养目标包括：一是政治素质，要求学生具备坚定的政治立场和正确的政治方向；二是管理能力，要求学生掌握现代管理理论和方法，具备较强的组织协调和决策能力；三是法律素养，要求学生熟悉国家法律法规，具备依法行政的能力；四是专业素养，要求学生掌握行政管理的基本理论、知识和技能，具备一定的专业研究能力。通过这些培养目标的实现，行政管理专业为我国公共管理领域输送了大量优秀人才，为推动我国经济社会发展做出了积极贡献。

1.2行政管理专业的发展历程

(1)行政管理专业的发展历程可以追溯到20世纪初期，当时随着现代国家制度的建立，行政管理作为一门独立的学科开始受到重视。19世纪末至20世纪初，西方国家如美国、英国等开始设立公共行政学院，培养公共行政人才。以美国为例，1887年哥伦比亚大学设立了公共行政学院，标志着行政管理专业教育的正式起步。此后，行政管理专业在全球范围内迅速发展，至20世纪50年代，许多国家都建立了自己的行政管理专业教育体系。

(2)在我国，行政管理专业的发展始于20世纪50年代，当时以中国人民大学、北京大学等高校为代表，开设了公共行政专业课程。1952年，中国人民大学设立政治经济学系，其中包含公共行政方向。随后，随着改革开放的推进，我国行政管理专业教育得到了快速发展。1980年，北京大学、中国人民大学等高校设立行政管理专业，标志着我国行政管理专业教育的正式确立。据相关数据显示，截至2020年，我国开设行政管理专业的高校已超过1000所，每年培养行政管理专业毕业生数以万计。

(3)进入21世纪，随着我国社会经济的快速发展，行政管理专业教育面临新的挑战和机遇。一方面，行政管理专业教育需要适应国家治理体系和治理能力现代化的要求，加强课程体系建设、教学方法改革和师资队伍建设。另一方面，行政管理专业教育需要关注社会需求，培养适应新时代要求的行政管理人才。以2018年为例，我国行政管理专业毕业生就业率达到了90%以上，其中部分毕业生进入政府部门、企事业单位、社会组织等从事行政管理相关工作。这些数据和案例充分说明，行政管理专业在我国的发展历程中，为我国经济社会发展提供了有力的人才支持。

1.3行政管理专业的学科体系

(1)行政管理专业的学科体系是一个多层次、多领域的知识结构，它以政治学、管理学、法学等为基础，形成了较为完整的学科体系。在学科体系构建中，行政管理专业强调理论与实践相结合，注重跨学科交叉融合。具体来看，行政管理专业的学科体系主要包括以下几个层次