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广州市天河外国语学校胡东第二章一元二次函数、方程和不等式2.3一元二次不等式及其解法1课时)高一—2019人教版—数学—第二章
学习目标借助函数图像,了解二次函数、一元二次方程和一元二次不等式的关系;逐步形成数形结合的思想方法。正确理解和掌握一元二次不等式的解法和步骤,提高转化化简的能力。解含参数的一元二次不等式,运用分类讨论的方法解决问题。
问题1园艺师打算在绿地上用栅栏围一个矩形区域种植花卉,若栅栏的长度是24M,围成的矩形区域面积要大于20M2,则这个矩形的边长为多少米?如果设这个矩形的一条边长为x米,则另一条边长为(12-x)米,可得不等式转化为一、情景导学
二、概念辨析1.一元二次不等式的概念只含有1个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,被称为一元二次不等式。
3.一元二次不等式的解集使一元二次不等式成立的所有解的集合,称为这个一元二次不等式的解集。结果用解集表示。
4.函数的零点
5.函数的取值范围分析
三、归纳提升用图形考察二次函数y=x2-12x+20,一元二次方程x2-12x+20=0,和一元二次不等式x2-12x+20<0的关系。可分析“三个二次”的关系。
四、典型例题(一)不含参数一元二次不等式的解法
(二)含参数一元二次不等式的解法
(二)含参数一元二次不等式的解法
(二)含参数一元二次不等式的解法
(二)含参数一元二次不等式的解法
五.归纳总结提醒:对参数分类讨论的每一种情况是相互独立的一元二次不等式的解集,不能合并。解含参数的一元二次不等式的一般步骤
五.归纳总结
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答疑内容第二章一元二次函数、方程和不等式2.3一元二次不等式及其解法(第1课时)高一—2019人教版—数学—第二章
【答疑内容】
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