昆虫的生殖和发肓多媒体教学课件.pptVIP

吴敬梓和《儒林外史》疏通文意

（对照课下注解，交流不理解的词句）谈出阅读感受（语言、情节形式不拘）探讨匡超人的形象特征及其社会意义讨论一：课文节选部分的匡超人，已经从一个心地善良的青年堕落成为无耻之徒，他的无耻行为是通过哪些具体的事情反映出来的？结合小说的语言描写和心理描写，根据课文内容填写下面表格：匡超人的无耻行为为自己开脱辩解你的独特感受对待家人的态度执意送夫人下乡隐瞒婚史，再结夫妻置办丧事对待儒林旧友的态度潘三入狱，恕不探望怕承担赏罚明之虞恬不知耻自夸误用“先儒”，酿成笑话，不以为耻在这里，我们看到的是一个虚伪狡诈、迂腐辛辣的士林丑恶之人，他的言行举止与众儒林众生相比，有过之无不及。他的语言、心理活动已使儒林众生丑相毕现，他的行为结果却令人生厌和不屑。然而，作者笔下的匡超人最初却并不是这样一个人，他善良纯净，讲孝道、重情义。讨论二：小说是如何描写这个心地善良、讲孝道、重情义的青年的？

（回顾小说15-18回匡超人的形象描写，共同探讨）讨论三：作者塑造匡超人这个人物形象的用意是什么？小说共55回，却用了5回多来塑造匡超人这个人物形象，说明作者所处的儒林已经是一个大染缸，匡超人的变质堕落的过程正是儒林熏染的结果，这充分说明了匡超人这个人物在《儒林外史》中具有重要的社会历史地位。小小辩论：

辩题：匡超人由善良变丑恶、由勤勉变迂

腐的过程，责任到底在谁？

正方：责任在于儒林众生，是他们的熏

染、腐蚀导致他的变质。

反方：责任全在于他本身，如果他坚守自

己善良，就不会变质。艺术成就1、独特的结构——“虽允长篇，颇同短制”小说结构上与通常的长篇小说以中心人物、中心事件来结构的方式不同，它以连缀的故事、相互衔接的人物，既独立又前后呼应地结成艺术整体，奠定了我国讽刺小说的基石。2、独特的艺术表现手法——辛辣的讽刺作者因久阅文坛，对文人的心态自然非常熟稔，一旦发为讽刺，不但穷形尽相，往往还剔骨见髓，使有疾者霍然汗出。他的观察点是：人物、冲突。3、细节描写，夸张的语言，写实手法，等等，都是讽刺小说艺术的基础。写作练习（任选其一）

1、假如匡超人活在今天的社会，会变成什

么样的人？

2、分析匡超人的形象特征。

冬天几乎见不到苍蝇、蚊子，为什么到春暖花开的季节蚊、蝇就多了起来？食用的面粉中如何长出“肉虫子”？“肉虫子”又如何变成蛾的？生命世界真奇妙﹗“毛毛虫”是从哪来的？它怎么会变成美丽的蝴蝶？想一想有哪些昆虫的发肓过程与蝴蝶相似呢？家蚕蚊蜜蜂蝇悠悠文明史，漫漫丝绸路。养蚕悠悠文明史，漫漫丝绸路。缫丝悠悠文明史，漫漫丝绸路。丝绸之路上的驼队悠悠文明史，漫漫丝绸路。欣赏丝绸小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。观察：家蚕生殖发育过程1、蚕吐丝作茧2、蚕的1、2、5龄幼虫观察：家蚕生殖发育过程3、雌雄蚕蛾交尾4、正在羽化的蚕蛾观察：家蚕生殖发育过程5、正在产卵的蚕蛾6、蚕蛹小结练一练：1、将上述各图按家蚕的生殖发肓过程进行排序（以图的序号排序）。想一想，家蚕的一生要经过、、和四个时期。⑤卵幼虫成虫蛹②①⑥④③2、比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性并填表：形态结构生活习性幼虫成虫蛹身体柔软，具有环节在胸腹部有8对足。有三对足，二对翅，体被白色鳞毛。体表光滑体型呈椭圆柱状主要以桑叶为食，有蜕皮现象化蛹前吐丝结茧。不取食，几乎不能飞雌雄交尾后，雄蛾死亡雌蛾产卵后也死亡。不食不动，羽化成蛾，破茧而出。家蚕通过方式繁殖后代。有性生殖在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。讨论1、家蚕是通过哪种方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？2、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中两个字使之既有科学性，又不