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(人教2024版)七年级下
SectionBHowareanimalspartofourlives?
Period5ProjectDesignazoo
AnimalFriends
Learningobjectives
通过参与“设计动物园”的实践活动,学生能够:
1.能够运用本单元所学语言,设计动物园,并用文段进行动物园设计理念的介绍,参与班级评选;
2.能够积极参与教师组织的项目活动,乐于分享交流并享受其中的快乐;
3.通过动物园的设计的分享,旨在增进学生对动物的了解、培养社会责任感、锻炼设计能力和团队合作。
Ingroups,taketurnstothinkofananimal.Describeit.Guessoneanothersanimalsandwritethemdowninthetable.(P83a)
Land
Water
Sky
Leadin
P8
3b
Youregoingtodesignazoo.Choosesomeoftheanimalsfrom3aforyourzoo.Giveyourreasons.
Pre-project
Drawamapofyourzooandpresentittotheclass.Usethemapandtheexpressionsintheboxtohelpyou.
3c
P8
Voteforthezooyoulike.
While-project
Howwellcanyoudothesethings
Verywell
OK
Needswork
1.Icantalkaboutdifferent
animals.
2.IcanexplainwhatIlikeor
dislikeaboutanimals.
3.Icantalkaboutthe
importanceofanimals.
4.Icanthinkofwaystocare
foranimals.
Post-project
Summary
1.
Designazoo.
2.Animalareourbestfriends.
Homework
1.Polishyourdesign.
2.PreviewthewordsandexpressionsinUnit2.
AnimalFriends
UNIT1
After-learning
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