破局与重塑：大学英语写作教学中过程法模式的可行性探究.docx

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2025-03-09 发布于上海
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破局与重塑：大学英语写作教学中“过程法”模式的可行性探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为培养学生英语综合应用能力的关键阶段，其中写作教学占据着不可或缺的地位。英语写作能力不仅是学生语言综合运用能力的重要体现，更是其未来在学术研究、职业发展以及国际交流中必备的技能。具备良好的英语写作能力，学生能够在学术领域准确地表达自己的研究成果和观点，与国际同行进行有效的交流与合作；在职业生涯中，能够熟练撰写各类商务信函、报告等，提升工作效率和竞争力。

然而，当前大学英语写作教学的现状却不容乐观。传统的大学英语写作教