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疫情期间生命安全教育主题班会教案

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疫情期间生命安全教育主题班会教案第一篇

【活动目的】

1.传递战疫胜利信心，鼓励学生以最好的成长致敬战疫英雄。

2.了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生

的心里。

3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖

国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！

4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病

毒和野生动物息息相关。

5、明白每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！

【活动准备】

搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。

【活动过程】

一、导入::面对疫情，我们无所畏惧

2020年春节是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的

祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新

型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。

设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动

每个学生的积极性。

二、

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认识英雄：

疫情就是命令

防控就是责2020年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌

可泣的英雄事迹，让人泪目。

（一）走近钟南山

（1）他，84岁高龄，依然走上战疫一线。他是谁？对，他就是钟南

山。让我们一起走进钟南山的故事。

（2）读事迹：（出示课件）

（3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。

（4）赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84岁的钟南

山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院

士有战士的勇猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，

令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人！他是我

们的英雄！

设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太

熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。

（二）走近默默无闻的英雄

其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警

察、社区工作者（出示图片）

他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张

村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，

用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫

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墙”，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，

胜似英雄！

设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多

默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。

（三）走近身边的英雄

同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。（出示同学

家长及家人亲戚图片）

他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院

里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼

和凶险的防护墙。

他们是平凡的，他们也是伟大的英雄！

那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这些抗疫英雄真

的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人

在负重前行！

设计理念：通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距

离，知道英雄就在我们身边。

三、

致敬英雄

（配乐朗诵）在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，

引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，

病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带……设计理念：此时对

英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都

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有英雄，英雄给人类带来希望。

四、歌颂英雄

有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。（课件：诗歌朗诵）

动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。

歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗

篇。让我们一起来诵读。（出示诗歌）

设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎

根学生心中。

五、学习英雄

同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人