12《清贫》教学设计-2024-2025学年语文五年级下册统编版.docxVIP

课题

12清贫

课时

1

单元主题

责任

单元要素

通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心

教学目标

在自主、合作、探究中了解课文，用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，感受人物的性格品质。

能说出自己对“清贫”的理解。

3.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。

教学重点

了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的高尚品质。

教学难点

能说出自己对“清贫”的理解。

教学过程

思路调整

明确单元主题和单元要素

本单元以“责任”为主题，编排了《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》三首古诗和《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文，意在让学生感受先辈们的崇高精神。三首古诗中，有边关将土的豪情壮志，有企盼早日收复失地的强烈愿望，还有忽闻平叛捷报的狂喜之情；《青山处处埋忠骨》体现了毛主席不徇私情的伟人胸怀；《军神》表现出刘伯承意志如钢的英雄气概；《清贫》则展现出方志敏舍已为公的崇高美德。

本单元的语文要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”。

任务一：检查预习

1.出示词语。

2.指名读词语，相机解释词语意思。

“矜持不苟”的意思：端庄严谨，毫不马虎。

3.感知课文

作者是按什么顺序写的？（事情发展的顺序。）

是从哪些方面来写的？

表现了方志敏同志的什么高贵品质