期末专题二 与内能和内能的利用实验探究题精做（原卷版）.docxVIP

期末专题二与内能和内能的利用实验探究题精做

知识点1：气体、液体、固体的扩散

物态

气体

液体

固体

实验图示

实验操作

下面瓶子内装有红棕色的二氧化氮气体，上面瓶子装有空气，撤去中间玻璃板

在量筒内装有一半清水，用细管在水的下面注入蓝色硫酸铜溶液，静置30天

把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，室温下放置五年

实验现象

一段时间后，上面瓶子内呈现红棕色，下面瓶子内颜色变浅，上下颜色均匀

量筒内液体上半部分变蓝，下半部分颜色变浅，上下颜色趋于均匀

将它们切开，发现它们互相渗入约1mm深

实验分析

下面瓶子内的二氧化氮进入上面瓶子，上面瓶子内的空气进入下面瓶子

上半部分的清水进入下半部分的硫酸铜溶液中，下半部分的硫酸铜溶液进入上半部分的清水中

铅进入了金片，同时金也进入了铅片

实验结论

①气体、液体、固体在相互接触时，均能彼此进入对方，一切物质的分子都在不停地做无规则运动

②组成物质的分子之间有间隙

③在条件相同的情况下，气体扩散最快，液体次之，固体最慢

知识点2：扩散与温度的关系

实验操作

实验现象

实验结论

用滴管同指在盛有冷水和热水的烧杯中各滴人一滴墨水

墨水在热水中扩散得快

温度越高，分子热运动越剧烈，扩散得也越快

知识点3：比较不同物体的吸放热能力（或不同物质的比热容大小）

★1.相同热源的作用：在相同时间内，使不同物体吸收相同的热量。

★2.实验的控制的相同量：物体的质量，初温，热源，实验装置

★3.实验的控制的不同量：物体的种类

【实验方法】

①加热相同的时间（目的是是不同物体吸收相同的热量），比较升高的温度

②升高相同的温度，比较加热的时间

为了使物质受热均匀，可用玻璃棒或搅拌器对物质进行搅拌。注意不能用温度计代替搅拌器。

【实验结论】

物质吸热能力的判断：质量相同、升高温度相同时，加热时间越长（吸热越多）的物质的吸热能力越强;质量相同、加热时间相同时，温度升高得越少的物质的吸热能力越强。

注意：

（1）实验中的吸热物质除食用油、水或煤油等液体外，还可选用固体物质如沙子，但仍要保证所选用的不同物质质量相同。

（2）若加热装置选用酒精灯，应调节两只酒精灯的火焰一样大;还要注意使用石棉网，使烧杯受热均匀;组装实验装置时，要根据酒精灯外焰的位置确定石棉网的位置，根据容器内物质的多少确定温度计玻璃泡的位置，所以必须自下而上依次组装实验装置。

（3）若对冰进行加热，探究冰在不同状态下吸热升温的性质，可得到冰的吸热能力弱、水的吸热能力强的结论。

测量的比热容偏大，原因：①燃料无法完全燃烧②不同物体吸收的热量不等于热源放出的热量，存在热损失。

知识点4：探究不同燃料的热值的大小

实验目的

比较煤油和菜籽油的热值大小

实验装置

实验操作

在两个相同规格的灯壶中分别加入相同质量的煤油和菜籽油;?

在两个相同规格的烧杯中加入质量相同、初温相同的水;

点燃煤油灯和菜籽油灯;?

（4）当烧杯内水的温度升高10℃时，停止加热，然后用天平分别称量两灯的质量

实验记录

煤油灯的质量大于菜籽油的质量

实验分析

因为两烧杯内水的质量相同，升高温度相同，所以两杯水吸收的热量相同，即两种燃料放出的热量相同;开始时两灯壶的总质量相等，后来煤油灯的质量大，说明剩余的煤油质量多，燃烧消耗的煤油质量少;根据热值公式可知，煤油的热值大

实验结论

煤油的热值比菜籽油大

1.转换法∶实验中，用水吸收的热量来表示燃料燃烧放出的热量。控制变量法：实验中，燃料燃烧释放的热量相同，通过比较消耗燃料质量的多少来比较热值的大小。

★2.实验的控制的相同量：液体的种类，质量，初温，燃料的种类，实验装置

★3.实验的控制的不同量：燃料的质量

★4.实验方法：将相等质量的然后全部耗尽，再比较液体升高的温度

5.为了使物质受热均匀，可用玻璃棒或搅拌器对物质进行搅拌。注意不能用温度计代替搅拌器。

6.测量的热值偏小，原因：①燃料无法完全燃烧②不同物体吸收的热量不等于热源放出的热量，存在热损失。

热值偏小的解析：若利用Q吸=cm△t计算出水吸收的热量，并测出煤油灯或者菜籽油灯减少的质量（即消耗燃料的质量），还可根据公式粗略计算出煤油或菜籽油的热值（由于热量损失，计算出的热值偏小）。?

与分子热运动相关的实验探究题

1．小明用如图1的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。

（1）为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是瓶。（填“A”或“B”）

（2）根据瓶（填“上”或“下”）内的气体颜色会变红现象可知气体发生了扩散。

（3）若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在（选填序号）温度下气体扩散最快，理由是温度越，分子运动越。

（4）如图2所示，小明用