人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第三单元综合素质评价.ppt

23.第4自然段中，作者具体描写了哪些事例来揭示时间的流逝和岁月的无情？根据短文内容，补全下面的导图。(3分)发现自己的白发母亲的牙齿脱落亲人们与世长辞24.时间总是持之以恒地“行走”着，行走在忙碌丰富的日常生活中，行走在每一个被我们看见或者忽略的角落。请你以一个人或一个事物的变化为载体，谈一谈你对时间流逝的独特感受。(不少于100字)(4分)【示例】我上小学三年级的时候，爷爷在屋子后面种了一棵小树，细细的枝干，只有几片孤零零的叶子。后来，我跟着爸爸妈妈转到了外地的学校，只能在假期的时候去爷爷家。前年暑假，我回去看望爷爷，突然发现那棵小树已经长得和我一般高了，枝干粗壮了许多，叶子也茂密了很多，在地上投射出一小片的阴影。今年寒假，我再回去时，它就已经长得比之前还高了，很是高大挺拔。时间的伟力在这棵树上得到了完美的体现，树的成长见证了时

间的流逝。【点拨】拟写时，紧紧围绕选定的人或事物，写出其在不同阶

段的变化。自身对时间流逝的感受可以穿插在变化中写出来，

还可以在最后写一写。【第3部分表达与交流(35分)】小练笔。(5分)25.心情不同，我们对身边的事物的感受不同。结合图片，写写“快乐时”看到的景象。【示例】老树上的叶子朝路人招手，花儿也绽开了笑脸，池塘里的小鱼都好奇地探出头来，想看看是谁来到了这里。习作。(30分)26.[福州市闽侯县期末]朱自清先生在《匆匆》一文中感慨：我

们的日子为什么一去不复返呢？假如时光可以倒流，一切都可重启，你会追回哪段逝去的时光呢？是哪一天，发生了让你难忘或是激动的事情？是哪一时刻，作出了一个冲动的决定？还是……请以《回到?》为题，在横线上填上“那个早晨、那个雨天”等表示时间的词语，然后回顾事情的经过，理清思路写下来。要求：写清当时印象最深的感受，表达真情实感，不少于500字。略。【点拨】本题考查半命题作文的写作，要求以《回到》为题，写一篇作文。先在横线上填上“那个早晨、两年前、那个雨天”等表示时间的词语，然后回顾当时发生的事情的经过，回忆印象最深的感受，理清思路写下来。注意要以小见大，写出你的感受或启示。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元综合素质评价【第1部分积累与运用(32分)】词语书写。(5分)1.看拼音，写词语。躲藏挪移挽回明媚惊惶选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。(24分)C潸缥逝痕裸嚓怅蒸【点拨】“归心似箭”形容想回家或返回原地的心情十分急

切，强调人还没有回到家，而D选项中的语境是龙龙已经回

到了家，因此答案选D。D翻箱倒柜全神贯注一视同仁归心似箭A.白驹过隙 B.转瞬即逝C.光阴荏苒 D.无声无息D白驹过隙，转瞬即逝。光阴荏苒无声无息(1)爷爷的微笑?了，脸色变得严肃起来。(2)植树造林，可以防止水土?。(3)时间的?引发了朱自清先生的许多感慨。A.消失 流逝 流失B.消失 流失 流逝C.流失 消失 流逝D.流逝 消失 流失B【点拨】题目中典典拟写的句子是通过环境描写来衬托人

物情感的，阅读各选项中的句子可知，只有C选项中的句子

与例句表达情感的方法相同，因此答案选C。C④课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。A.①②③④ B.①④②③C.②③①④ D.④②①③根据所学知识完成练习。(3分)饭碗里过去凝然的双眼老大徒伤悲【第2部分阅读与欣赏(33分)】阅读下面的文字，按要求作答。(33分)(一)[泉州市晋江市期末]消逝的游戏——跳房子(9分)【材料一】“跳房子”，有的地方也叫“跳方阵、跳方

格、跳格子”，在香港被称为“跳飞机”。它起源于罗马帝国

时期，起初用于罗马步兵的军事训练。后来，罗马的孩子们发

现了这有趣的活动方式，便开始模仿起来，在他们自己的球场

里画线扔石。随后，跳房子游戏蔓延至整个欧洲，并逐渐成为

一种世界性的儿童游戏。不过，还有一种有争议的说法将跳房子的起源追溯到1677

年——在《穷罗宾列传》里这一年的记载中，出现了一个名为

Scotch－hoppers的游戏，据说这个游戏便是跳房子。【材料二】“小棒棒，细又长，黄土地上画房房。小瓦

片，四方方，我和伙伴来跳房……”在没有电脑和手机的年

代，跳房子成了最