第二课构建人类命运共同体说课课件统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

道德与法治九年级下册第一单元第二课《构建人类命运共同体》

说教材说目标说教学

说教材单元编排体例与目的单元内容结构及分析跨单元知识立体整合

开放互动的世界复杂多变的关系推动和平与发展谋求互利共赢单元主题：我们的世界第一课同住地球村第二课构建人类命运共同体

单元编排目的本单元是九年级下册起始单元，是上册的延伸和拓展，意在引导学生在深刻认识社会主义核心价值观的基础上，进一步关注世界和了解世界的纷繁复杂和风云变幻，引导学生树立全球观念，增强忧患意识和危机感。明确时代使命。

（1）（2）（3）（4）开放互动的世界：初步认识世界特点，了解经济全球化的利弊。知道文化多样性特征。复杂多变的关系：认识世界多极化时代，懂得国际间既有合作又有竞争。推动和平与发展：认识战争的影响与和平的不易，掌握时代主题，认识发展中国家与发达国家的差距采取积极行动。谋求互利共赢：认识世界的联系空前加深，懂得构建人类命运共同体是解决全球性问题的必然选择。单元内容结构及分析认识世界了解世界珍视和平合作共赢

本课内容结构及教材分析推动和平与发展1.认识战争的惨痛代价，感受和平与发展的可贵2.掌握和平与发展已成为时代主题3.介绍威胁和平的因素认识到维护和平需要每个人努力4.介绍制约发展的因素，了解可持续发展的阶段性成果谋求互利共赢：1.介绍全球性问题与人类面对的共同挑战2.认识到打造人类命运共同体是解决全球性问题的必然选择3.重点介绍人类命运共同体需要各国守望相助共同担当4.认识到要放眼全球、关注人类命运，心系祖国，在实践中放飞梦想

经济全球化美苏争霸反法西斯战争冷战世界多极化苏联解体世界大战中华文化外交政策新航路开辟《构建人类命运共同体》跨单元立体知识整合中国梦

说目标学段目标学情分析单元学习目标课题学习目标

政治认同：政治方向价值取向家国情怀自觉牢铸共同体意识形成正确的世界观有以伟大复兴为己任的使命感道德修养健全人格核心素养与学段目标：八年级处于第四学段法治观念责任意识：培育对国家和人类的责任感有担当精神和参与能力政治认同责任意识

123单元学习目标45知道世界进入多极化时代，和平与发展的大势不可逆转知道国际间既有合作也有竞争，了解只有合作互惠才能使世界各国共同发展知道和平与发展成为时代主题，珍惜和平认识构建人类命运共同体的必要性，知道世界经济发展不平衡现象日趋严重理解构建人类命运共同体的具体要求

3421本课学习目标—知识与能力5678感受战争的惨痛代价，和平与发展成为时代主题认识到维护世界和平需要每个人努力认识世界经济发展不平衡现象认识到各国相互联系程度加深了解人类面对的全球性问题（消除贫困）懂得构建人类命运共同体是必然选择知道构建人类命运共同体的具体要求理论联系行动共同构建人类命运共同体

123本课学习目标—过程与方法结合生活经验与知识储备，归纳提炼知识的能力培养理论联系实际，在实践中解决问题的能力通过创设情景，自学思考，讨论研学分析具体案例掌握构建人类命运共同体的价值

123本课学习目标—情感态度价值观认识到和平来之不易，表达爱好和平的愿望，树立维护和平的责任感放眼全球，关注世界的发展，关注人类命运心系祖国，在中国梦的实践中放飞青春梦想

说教学壹贰叁教学方法教学模式教学设计

教学方法课时安排1课时合作讨论法案例分析法信息化数字化手段

定向自学合作研学展示激学精讲领学反馈固学教学模式——五环导学思—政治新授课模式思

情境导入精讲领学导思展示激学拓思定向自学独思合作研学辨思反馈固学创思激发兴趣铺垫背景借助支架初步了解知识抓住重难点敢于质疑结合案例理解重难点从问题到建构建立知识体系归纳总结交流认知内化吸收举一反三辨析能力调动热情答疑解惑科学评价巩固成果知识迁移强化拓展

教学重难点教学重点：1.当今时代的主题2.全球性问题的表现、影响及态度3.怎样构建人类命运共同体教学难点：1.威胁世界和平的因素2.构建人类命运共同体的价值

教学设计

导入新课激发兴趣铺垫背景通过二战影像反思战争的苦难，初步认识到和平发展的必要。激发对人类命运共同体的认同度。

定向自学-独思借助支架初步了解知识抓住重难点敢于质疑1.借助语言支架迅速定位课本知识点，通读知识点，基础知识障碍，提