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引导式教学对高中数学学习成效的影响论文
摘要：本文通过分析引导式教学在高中数学教学中的应用，探讨了其对高中数学学习成效的影响。文章首先阐述了引导式教学的概念及其在高中数学教学中的重要性，然后从两个方面列举了引导式教学对高中数学学习成效的具体影响，最后提出了相应的教学建议。
关键词：引导式教学；高中数学；学习成效；影响
一、引言
随着教育改革的不断深入，高中数学教学也在不断地进行创新和改革。引导式教学作为一种新型的教学模式，逐渐引起了广大教师的关注。本文将从以下两个方面探讨引导式教学对高中数学学习成效的影响。
（一）1.引导式教学的内涵及其在高中数学教学中的重要性
引导式教学是一种以学生为中心
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