课题开题报告：小学语文关于“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实践研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《小学语文关于“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实践研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：小学语文关于“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实践研究

课题来源：教育部基础教育课程教材发展中心

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四、王五、赵六（主要成员）

课题申报时间：2023年1月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，语文课程在培养学生的综合素质和创新能力方面扮演着越来越重要的角色。然而，在实际教学中，如何有效培养学生的文学阅读与创意表达能力，仍是一个亟待解决的问题。本课题旨在通过对小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实践研究，探索出一条切实可行的教学路径，以提高学生的文学素养和创新能力。

三、国内外研究现状与发展趋势

在国内，关于小学语文“文学阅读与创意表达”的教学研究已经取得了一定的成果。许多学者和教育工作者从不同的角度对这一问题进行了探讨，提出了许多有价值的观点和建议。然而，这些研究往往局限于理论层面，缺乏实践验证。在国外，相关研究主要集中在文学阅读和创意写作两个方面，而将二者结合起来的研究相对较少。

未来，随着教育改革的不断推进，小学语文“文学阅读与创意表达”教学研究将更加注重实践性和创新性。同时，随着信息技术的发展，多媒体教学、网络教学等新兴教学手段将为这一领域的研究提供更多的可能性。

四、课题研究目标与内容

研究目标：

（1）探索小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学策略和方法；

（2）提高学生的文学素养和创新能力；

（3）为小学语文教学改革提供有益的参考和借鉴。

研究内容：

（1）分析小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的特点和要求；

（2）探讨小学语文“文学阅读与创意表达”教学策略和方法；

（3）设计小学语文“文学阅读与创意表达”教学案例；

（4）评估小学语文“文学阅读与创意表达”教学效果。

五、课题研究方法与路径

研究方法：

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外小学语文“文学阅读与创意表达”教学研究的现状和发展趋势；

（2）行动研究法：在教学中不断实践、反思和改进，以探索出有效的教学策略和方法；

（3）案例研究法：通过设计小学语文“文学阅读与创意表达”教学案例，验证和推广研究成果。

研究路径：

（1）第一阶段：收集和分析相关文献，了解小学语文“文学阅读与创意表达”教学研究的现状和发展趋势；

（2）第二阶段：设计小学语文“文学阅读与创意表达”教学案例，并在实际教学中进行实践；

（3）第三阶段：评估小学语文“文学阅读与创意表达”教学效果，总结经验教训，形成研究成果。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：

（1）形成一套切实可行的小学语文“文学阅读与创意表达”教学策略和方法；

（2）编写一套小学语文“文学阅读与创意表达”教学案例；

（3）撰写一篇关于小学语文“文学阅读与创意表达”教学实践研究的论文。

成果形式：

（1）论文：发表在相关教育期刊上，为小学语文教学改革提供有益的参考和借鉴；

（2）教学案例：在小学语文教学中推广应用，提高学生的文学素养和创新能力；

（3）研究报告：为教育行政部门和学校提供决策依据，推动小学语文教学改革。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

（1）2023年1月-3月：收集和分析相关文献，了解小学语文“文学阅读与创意表达”教学研究的现状和发展趋势；

（2）2023年4月-6月：设计小学语文“文学阅读与创意表达”教学案例，并在实际教学中进行实践；

（3）2023年7月-9月：评估小学语文“文学阅读与创意表达”教学效果，总结经验教训，形成研究成果；

（4）2023年10月-12月：撰写论文，申请发表。

人员分工：

（1）张三：负责课题的整体规划和组织协调；

（2）李四：负责收集和分析相关文献，撰写研究报告；

（3）王五：负责设计小学语文“文学阅读与创意表达”教学案例，并在实际教学中进行实践；

（4）赵六：负责评估小学语文“文学阅读与创意表达”教学效果，撰写论文。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

（1）文献检索费：500元；

（2）教学案例设计费：1000元；

（3）教学效果评估费：1500元；

（4）论文发表费：2000元；

（5）其他费用：500元。

设备需求：

（1）电脑：用于文献检索、教学案例设计和论文撰写；

（2）打印机：用于打印教学案例和论文；

（3）摄像机：用于拍摄教学实践过程。

九、参考文献（略）

本课题研究将严格按照以上提纲进行，力求为小学语文“文学阅读与创意表达”教学实践提供有益的参考和借鉴。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进