原创力文档- 1、本文档共26页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中优秀教学教学教案
初中优秀数学教学教案篇1
教学目标：
1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。
2、培育学生于动脑的习惯。
教学过程：
一、出示趣味题
师：老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，乐观思考。
1、小卫到文具店买文具，他买毛笔用去了所带钱的一半，买铅
笔用去了剩下钱的一半，最后用去剩下的8分，问小卫原有()钱？
2、苹苹做加法，把一个加数22错写成12,算出结果是48,问
正确结果是()。
3、小明做减法，把减数30写成20,这样他算出的得数比正确
得数多()，如果小明算出的结果是10,正确结果是()。
4、同学们种树，要把9棵树分3行种，每一行都是4棵，你能
想出几种
办法来用△表示。
5、把一段布5米，一次剪下1米，全部剪下要()次。
6、李小松有10本本子，送给小刚2本后，两人本子数同样多,
小刚原来
有()本本子。
二、小组讨论
三、指名讲解
四、评价
1、同学互评
2、老师点评
五、小结
师：通过今天的学习，你有哪些收获呢？
初中优秀数学教学教案篇2
教学目标：
利用数形结合的数学思想分析问题解决问题。
利用已有二次函数的知识阅历，自主进行探究和合作学习，解决
情境中的数学问题，初步形成数学建模能力，解决一些简单的实际问
题。
在探索中体验数学来源于生活并运用于生活，感悟二次函数中数
形结合的美，激发学生学习数学的爱好，通过合作学习获得成功，树
立自信心。
教学重点和难点:
运用数形结合的思想方法进行解二次函数，这是重点也是难点。
教学过程：
一（）引入：
分组复习旧知。
探索：从二次函数y=x2+4x+3在直角坐标系中的图象中，你能得
到哪些信息？
可引导学生从几个方面进行讨论:
⑴如何画图
⑵顶点、图象与坐标轴的交点
⑶所形成的三角形以及四边形的面积
(4)对称轴
从上面的问题导入今天的课题二次函数中的图象与性质。
(二)新授：
1、再探索：二次函数y=x2+4x+3图象上找一点，使形成的图形
面积与已知图形面积有数量关系。例如：抛物线y=x2+4x+3的顶点为
点A,且与x轴交于点B、C;在抛物线上求一点E使SBCE二SABC。
再探索：在抛物线y=x2+4x+3上找一点F,使BCE与BCD全等。
再探索:在抛物线y=x2+4x+3上找一点M,使BOM与ABC相似。
2、让同学讨论：已知条件如何求二次函数的解析式。
例如：已知一抛物线的顶点坐标是C(2,1)且与x轴交于点A、
点B,已知SABC=3，求抛物线的解析式。
(三)提高练习
根据我们学校人人皆知的船模特色项目设计了这样一个情境:
让班级中的上科院小院士来简要介绍学校船模组的情况以及在
绘制船模图纸时也常用到抛物线的知识的情况，再出题：船身的龙骨
是近似抛物线型，船身的最大长度为48cm,且高度为12cm。求此船
龙骨的抛物线的解析式。
让学生在练习中体会二次函数的图象与性质在解题中的作用。
(四)让学生讨论小结(略)
(五)作业布置
1、在直角坐标平面内，点。为坐标原点，二次函数y=x2+(k—5)x
一(k+4)的图象交x轴于点A(xl,0)
文档评论（0）