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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
课程名称：教师专业发展
英文名称：TeacherProfessionalDevelopment
课程类型：必修课
总学时：54理论学时：48实践学时：6
学分：3
先修课程：教育学、课程与教学论
一、教学目的
学生通过本课程的学习，了解教师专业素养的核心内容，明确自身专业发展
的重点；清楚教师专业发展的阶段和影响因素，掌握教师专业发展的规律；掌握
教师专业发展途径与策略，在实践中实现教师个体专业发展。
二、教学任务
➢理解教师专业发展的基本内涵
➢了解教师职业的性质，清楚教师的角色地位
➢掌握现代教育教学观念，树立正确的教师观和学生观
➢形成教师专业意识，具备教学反思能力
➢初步形成自我发展的意识和自我规划的能力
三、教学内容
学生主要进行三大模块学习，模块一教师专业论，即如何理解教师的专业；
模块二教师发展论，即如何理解教师的发展；模块三教师实践论，即如何在实践
中实现专业发展。具体内容如下。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
第一章教师专业发展的概念解析
教师职业是一种专业吗
教教师专业发展的意蕴
师第二章教师专业发展的本真追问
专教师专业发展的实然境况
第四章教师专业发展的过程
教师专业发展的阶段及其特征
教教师专业发展的影响因素
师优秀中学教师的成长之路
发第五章教师专业发展的内在因素
展教师的认知能力
论教师的道德情感
教师的教学效能感
第六章教师专业发展的外在因素
教师专业发展的政策保障
教师专业发展的制度分析
教师专业发展的学校文化
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
第七章教师专业发展的实施模式
大学本位的模式
教大学与中小学合作的模式
师第八章教师专业发展的途径与策略
实师徒制
践课例研究
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