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学生主导的科学探究活动实施策略论文

摘要：本文旨在探讨学生主导的科学探究活动实施策略，以提高学生的科学素养和探究能力。本文列举了两个核心问题，并针对每个问题提出了相应的实施策略，以期为我国科学教育改革提供有益参考。

关键词：学生主导；科学探究；实施策略；科学素养

一、引言

（一）1.科学探究活动的意义

科学探究活动是培养学生科学素养的重要途径，通过探究活动，学生可以亲身经历科学研究的全过程，从而培养科学思维、创新能力以及实践操作能力。在科学探究活动中，学生不再是被动的接受者，而是主动的探索者。这种角色的转变有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

（1）科学探究活动有助于培养学生的科学思维。科

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