《担任清华大学校长之演说》课件.pptVIP

担任清华大学校长之演说

清华大学的历史与传统清华大学，作为中国高等教育的杰出代表，其历史与传统承载着深厚的文化底蕴和卓越的学术追求。它不仅是学术研究的殿堂，更是培养国家栋梁的摇篮。从建校之初的特殊使命，到如今的国际一流大学，清华大学始终与国家命运紧密相连。了解清华的历史与传统，有助于我们更好地理解其在当今时代的责任和挑战。11911年清华学堂成立，最初为留美预备学校。21925年设立大学部，开始招收本科生。31937年抗战爆发，迁至昆明，与北大、南开合组西南联合大学。41952年

清华大学的创立背景清华大学的创立，与中国近代史上的内忧外患密切相关。在那个国家积贫积弱的年代，一批有识之士深感教育救国的重要性。通过庚子赔款的退还，清华学堂应运而生，肩负着培养赴美留学生的重任，旨在学习西方先进的科学技术和文化知识，为国家的独立和发展贡献力量。它的成立，是民族自强意识觉醒的象征。1911年成立清华学堂在北京成立，标志着中国高等教育modernization的开端。内忧外患

清华大学的办学宗旨“自强不息，厚德载物”是清华大学的校训，也是清华精神的核心内涵。它激励着一代又一代的清华人奋发向上，追求卓越。自强不息，强调的是不断进取、勇于挑战的精神；厚德载物，强调的是以德立身、服务社会的责任感。这八个字，不仅是清华人的行为准则，更是中华民族传统美德的集中体现。1自强不息象征着清华学子不畏艰难，勇往直前的精神。2厚德载物强调以深厚的道德修养承担重大的社会责任。清华精神

历任校长的贡献概览清华大学的发展历程，离不开历任校长的卓越领导和辛勤付出。他们中有的是学术大师，有的是教育家，有的是社会活动家，但他们都怀着对教育事业的无比热爱和对国家民族的深切责任感。他们以各自的智慧和才能，为清华大学的发展奠定了坚实的基础，也为中国高等教育事业做出了重要贡献。罗家伦奠定清华大学现代化的基础。梅贻琦确立“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的办学理念。邱勇推动清华大学向世界一流大学迈进。

罗家伦校长的就职演说（1928年）1928年，罗家伦先生临危受命，出任清华大学校长。他的就职演说，在清华大学历史上具有里程碑意义。他深刻分析了当时的社会形势和教育现状，提出了明确的办学目标和发展方向。他的演讲充满了激情和理想，激励着清华师生为国家的独立和富强而努力奋斗。他的就职演说，也为清华大学的未来发展指明了方向。学术独立强调大学应该有独立的学术精神和自由的学术氛围。院系规划对清华大学的院系设置进行调整和完善，以适应时代发展的需求。教师水准重视教师队伍的建设，提高教师的学术水平和教学能力。

学术独立的重要性罗家伦校长认为，学术独立是大学的灵魂。只有拥有独立的学术精神和自由的学术氛围，大学才能真正成为学术研究的殿堂，才能培养出具有独立思考能力和创新精神的人才。学术独立，不仅是大学自身发展的需要，也是国家独立和强大的重要保障。大学只有保持学术独立，才能为国家提供интеллектуальной支撑。学术自由1独立思考2创新精神3

院系规划为了适应国家发展的需要，罗家伦校长对清华大学的院系设置进行了调整和完善。他增设了文学院、理学院、法学院等，使清华大学从一所留美预备学校转变为一所综合性大学。这一举措，不仅丰富了清华大学的学科体系，也为培养更多元的社会人才奠定了基础。院系规划的调整，是清华大学发展史上的重要一步。1综合性大学2文学院3理学院4法学院

教师的学术水准罗家伦校长深知，教师是大学的灵魂。他高度重视教师队伍的建设，延揽了一批学术大师来清华任教。他鼓励教师进行学术研究，提高教学水平。他认为，只有拥有高水平的教师队伍，才能培养出高素质的学生，才能为国家的发展做出更大的贡献。教师的学术水准，是提高教育质量的关键。100+教授罗家伦时期，清华大学聘请了超过100位知名教授。A+学术教授们在各自领域都取得了卓越的学术成就。

学生的风度与职志罗家伦校长认为，大学不仅要培养学生的学术能力，更要培养学生的风度和职志。他希望清华学生具有高尚的道德情操、独立的人格精神和社会责任感。他鼓励学生树立远大的理想，为国家和民族的振兴贡献力量。学生的风度与职志，是衡量一所大学办学水平的重要标准。

学术研究：大学之灵魂罗家伦校长强调学术研究是大学的灵魂。他认为，大学不仅仅是传授知识的场所，更应该是创造知识的中心。只有不断进行学术研究，才能推动知识的进步，才能为社会发展提供интеллектуальной动力。他鼓励清华大学的师生积极开展学术研究，为国家和民族的进步做出贡献。学术研究，是大学保持活力的源泉。科研项目开展各类科研项目，推动学术进步。学术论文发表高水平学术论文，提升学术影响力。

仪器与图书：发展的物质基础罗家伦校长深知，学术研究需要必要的物质条件。他积极筹措资金，购置先进的实验仪器和丰富