北师大版数学8年级下册全册教学课件.pptx

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八年级数学下册（北师）教学课件

第一章三角形的证明

1.1等腰三角形

第1课时三角形的全等和等腰三角形的性质

导入新课讲授新课当堂练习课堂小结

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学习目标

1.回顾全等三角形的判定和性质;

2.理解并掌握等腰三角形的性质及其推论，能运用

其解决基本的几何问题.(重点)

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景导入新课

情境引入

问题1：图中有些你熟悉的图形吗?它们有什么共同特点?

埃及金字塔斜拉桥梁体育观看台架

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问题2：建筑工人在盖房子时，用一块等腰三角板放

在梁上，从顶点系一重物，如果系重物的绳子正好经

过三角板底边中点，就说房梁是水平的，你知道其中

反映了什么数学原理?

七思下考“：轴你对能称证”中明学等过腰的三等角腰形三的角“三形线的合“三一线”吗合？一”.

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问题3在八上的“平行线的证明”这一章中，我们学

了哪8条基本事实？

1.两点确定一条直线；

2.两点之间线段最短；

3.同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线

垂直；

4.同位角相等，两直线平行；

5.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行；

6.两边及其夹角分别相等的两个三角形全等；

7.两角及其夹边分别相等的两个三角形全等；

8.三边分别相等的两个三角形全等.

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景讲授新课

一全等三角形的判定和性质

定理两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两

个三角形全等（AAS）.

问题：你能运用基本事实及已经学过的定理证明上

面的推论吗？

弄清楚证明

证明一个命题的一般步骤

一个命题的:

(1一)弄般清步题骤设是和结论；

(2解)根题据的题关意键画出相应的图形；

(3)根据题设和结论写出已知和求证；

(4)分析证明思路,写出证明过程.

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已知：如图,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF.AD

求证：△ABC≌△DEF.

证明：∵∠A+∠B+∠C=180°，