【核心素养目标】鲁教版初中生物六年级下册3.4.2《从种到界》课件(共21张PPT).pptxVIP

第五节哺乳类;新课导入;学习目标;形态特征;形态结构;它们的体表有什么共同点？;水生哺乳类（如鲸）的毛退化，皮下脂肪层发达。;2.用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物;胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。

哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。;胎生与卵生哪种生殖方式更具优势？;分析表格，胎生哺乳有何优势呢？;4.具有高度发达的神经系统和感觉器官;（1）体表被毛；

（2）胎生，哺乳；

（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。;麋鹿;与人类的关系;家畜是由野生动物驯养而来的，为人类提供动物蛋白。;鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。;哺乳动物;1.食草动物牙齿分化的一般特征是（）

A.门齿和犬齿发达，臼齿退化

B.臼齿和犬齿发达，门齿退化

C.门齿和臼齿发达，犬齿退化

D.门齿、臼齿和犬齿发达;2.与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是（）

A.用肺呼吸B.胎生、哺乳

C.心脏四腔D.体表被毛;4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（）

A.两者都有羽毛

B.两者都是恒温动物

C.两者都是胎生

D.两者都有翅膀;布置作业:

调查当地哺乳的种类、数量及其生活环境