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实验教学及管理会议记录

一、会议基本情况

(1)本次会议于2023年4月15日上午9点在实验楼会议室召开，由教务处组织，旨在对上学期实验教学情况进行总结，并对新学期的实验教学管理工作进行部署。会议邀请了学院教学委员会成员、各系实验教学负责人以及相关教师代表参加。会议开始前，与会人员进行了签到，并就座于预定位置。

(2)会议首先由教务处处长发表开场致辞，强调了实验教学在人才培养中的重要性，并对过去一学期实验教学所取得的成绩给予了肯定。随后，教学委员会成员就实验教学中的亮点和存在的问题进行了简要介绍，并提出了针对性的改进建议。

(3)在随后的讨论环节中，各系实验教学负责人依次汇报了本系实验教学的具体情况，包括实验课程设置、实验资源利用、实验教学质量评估等。与会教师代表也就实验教学中的教学手段创新、实验教学内容更新等问题展开了热烈的讨论，并提出了一系列切实可行的改进措施。会议期间，大家积极发言，现场气氛活跃。

二、实验教学情况汇报

(1)在本学期实验教学过程中，我们学院共开设了30门实验课程，覆盖了基础实验、专业实验和创新实验等多个层次。在课程设置方面，我们充分考虑了学科特点和学生需求，力求使实验课程既能满足教学大纲的要求，又能激发学生的创新思维。在实验资源方面，我们充分利用了校内外的实验设备资源，确保了实验教学活动的顺利进行。此外，我们还对实验教材进行了更新，引入了最新的实验技术和方法，以提升实验教学质量。

(2)在实验教学实施过程中，我们注重培养学生的动手能力和实践技能。通过优化实验教学方法，我们提高了学生的实验操作规范性和实验报告撰写能力。同时，我们鼓励学生参与实验设计，培养学生的创新意识和解决问题的能力。在实验教学质量评估方面，我们建立了完善的评价体系，定期对实验课程进行教学质量评估，及时发现并解决教学中存在的问题。此外，我们还通过举办实验技能竞赛、实验创新成果展示等活动，激发学生的实验兴趣，提升实验教学质量。

(3)为了加强实验教学管理，我们实施了实验室管理制度，明确了实验室的安全操作规范和设备使用规定。同时，我们加强了对实验室人员的培训，提高了实验室工作人员的业务水平和服务意识。在实验设备维护方面，我们定期对实验设备进行检查和保养，确保实验设备的正常运行。此外，我们还与相关企业合作，开展产学研结合项目，为学生提供更多的实践机会，促进了实验教学与产业需求的紧密结合。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升实验教学水平，为培养高素质应用型人才做出贡献。

三、实验教学管理讨论

(1)在本次讨论中，与会人员首先关注了实验教学的师资队伍建设。根据统计数据，目前学院共有实验教师50名，其中高级职称教师占比40%，中级职称教师占比30%，初级职称教师占比30%。在讨论中，大家一致认为，提高实验教师的业务水平和创新能力是提升实验教学质量的关键。例如，去年通过组织实验教师参加各类培训，有80%的教师反馈培训内容与实际工作紧密结合，有助于提升教学能力。

(2)其次，针对实验课程设置和调整，讨论中提出了具体建议。据统计，过去一年中，学院共收到学生关于实验课程的反馈意见100余条，其中关于课程设置的建议占比最高。针对此，建议优化实验课程结构，增加综合性实验项目，以提高学生的实践能力和创新意识。具体案例包括，增设了“物联网技术应用”实验课程，通过实际操作让学生深入了解物联网技术，该课程受到学生广泛好评。

(3)最后，会议重点讨论了实验室开放与管理问题。数据显示，学院实验室开放时间从每周5天延长至每周7天，开放时长从每天8小时延长至10小时，实验室利用率提高了15%。针对实验室管理，讨论中提出了加强实验室信息化管理、完善实验室安全制度和加强实验室文化建设等建议。例如，通过引入实验室预约系统，实现了实验资源的合理分配和高效利用，有效提高了实验室的管理效率。

四、会议决议与行动计划

(1)针对实验教学师资队伍建设，会议决议将在未来一年内对实验教师进行至少两次专业培训，包括实验技术更新和教学创新方法等，以提升教师的专业素养。具体行动包括，设立实验教师发展基金，用于教师参加国内外学术会议和短期培训。已有多名教师计划参加国际实验技术研讨会，以拓宽国际视野。

(2)为了优化实验课程设置，会议决定对现有实验课程进行评估，并根据学生反馈进行适当调整。计划在下一学期新增5门综合性实验课程，预计覆盖学生人数将达到2000人。此外，将实施“实验课程创新项目”，鼓励教师结合行业需求和学生兴趣，开发新型实验项目。首个实验创新项目已启动，预计将在下学期初投入使用。

(3)在实验室管理方面，会议决议加强实验室信息化建设，实现实验室资源的高效利用。具体行动计划包括，升级实验室预约系统，确保系统稳定性和用户体验；加强实验室安全检查，确保每月至少进行一次