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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
2025年教师继续教育工作计划范例
教师们通过观看《师表风范-全国优秀教师师德报告会专辑》、
《职业道德启思录》及省教育厅组织的优秀教师师德报告团录像,全
面深化了师德教育。学校将在全体教职工中持续开展以“三爱”——
爱事业、爱学校、爱学生为核心的师德系列教育活动,旨在通过规范
化学习制度,确保学习时间,鼓励教职工撰写学习心得,并紧密联系
学校及个人实际,认真总结教育教学经验,明确努力方向,实现自我
教育与提升。此举不仅为提升教育教学质量奠定了坚实的思想基础,
还明确了新形势下教育教学创新工作的新任务与学校新要求。同时,
学校严令禁止体罚、变相体罚学生、训斥学生、擅自收费及接受学生
家长宴请等行为,旨在塑造教师良好形象,并强化为学生、家长、社
会服务的意识,提升服务质量。
学校积极鼓励教师参与各类学历提升培训,遵循既定目标,力争
实现专任教师学历达标率的显著提升,并鼓励骨干教师参与高级别培
训,以提升教师队伍整体素质。在信息技术方面,学校将加大计算机
及多媒体教学设备操作培训力度,推动课件制作能力的提升,确保所
有教师能够熟练运用现有设备辅助教学。
校本培训方面,学校将聚焦基本技能训练,涵盖学生分析、班级
管理、教学组织、评价、语言表达、书写规范、教学设计、电化教学
及科学考核等多个方面,通过竞赛、案例分析、说课评课等活动强化
技能训练。同时,制定“名师”与青年教师培养计划,提供锻炼与学
习机会,促进青年教师快速成长,并通过“走出去,请进来”的方
式,拓宽教师视野,提升教育教学与科研能力。
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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
面对新一轮基础教育课程改革,学校将组织教师深入学习新课程
标准,积极推进课程改革,实施优质教育,致力于培养全面发展的合
格人才。为确保各项工作的有效实施,学校将加强组织领导,完善激
励与制约机制,成立新课程改革委员会,并开展“学习型校园”创建
活动,营造积极向上的学习氛围,全面提升教师教育教学与科研水
平。
2024年教师继续教育工作计划范例(二)
一、培训形式
本培训采取“程”网上培训与“校本培训”相结合的方式,旨在
全面提升教师的教育教学水平和教育技术能力。
二、工作任务
(一)全员教师培训
1.师德培训:加强教师师德修养,提升职业道德水平。
2.学科培训:
积极参与进修学校组织的学科培训。
利用互联网资源,开展远程全员培训。
响应长春教育局号召,举办读书竞赛活动,围绕“青年教师与书
为友,促进专业发展”主题,进行深层次、有情感的读书分享与讨
论。
(二)骨干教师培训
1.落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计
划”,积极参与骨干教师培训课程评比,丰富课程体系。
2.组织骨干教师参加各类在线培训,提升专业素养。
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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
3.开展优秀课评比活动,发挥骨干教师的引领作用,促进课堂教
学质量提升。
(三)校本培训:严格按照要求执行校本培训计划,确
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