初中计算机教案.pdfVIP

初中计算机教案

初中计算机教案1

一、教学目标

1.能够说出计算机网络的分类，能够正确区分计算机网络类别。

2.通过自探究、小组讨论等方法，提高思维以及合作交流的能力。

3.认识到计算机网络分类在生活中的应用，感受计算机网络与生活的息息相

关。

二、教学重难点

【重点】计算机网络的分类。

【难点】计算机网络分类与生活实例的对应关系。

三、教学过程

一（）导入新课

教师询问学生生活中常见到的网络都有哪些呢?学生可以回答出移动网络、

WIFI、校园网等。那校园网出了校园还能使用吗?如果不能，是什么原因呢?本课

围绕计算机网络的分类展开。

二（）新课讲授

教师进行引导，计算机网络进行分类的方法很多，最普遍的是按照通信距离

来分，那按照通信距离可以分为哪些类，学生根据之前预习的成果快速回答。【按

照通信距离分类：局域网、城域网、广域网、互联网】教师对其进行表扬学生对

课前进行了认真的预习。

1.局域网

教师首先对局域网给予解释：局域网通常是把一个单位的计算机连接在i起

而组成的网络。教师布置任务请同桌之间讨论两分钟可根据分布距离、网络范围、

传输速度等方面来分析局域网的优点。讨论结束后，学生能够回答出。【局域网

能够高速地在联网的计算机间传递信息，因此信息共享和数据传递非常快捷。同

时，局域网的组网成本低、应用广、组网方便、使用灵活】教师可以点评学生总

结概括能力很强。

2.城域网和广域网

接下来教师安排前后四人为一小组，用5分钟的时间结合教材讨论覆盖范围

更大的城域网和广域M是什么。【城域网是介于局域网与广域网之间的•种大范

围的高速网络，其覆盖范围一般是在一个城市内。其优势是将一个城市内的各个

局域网连接起来，在更大范围内进行信息传输与共享;广域网又称远程网，它是

把分布在若干个城市、地区甚至国家中的计算机连接在一起而组成的网络】教师

对学生的回答给予表扬，大家讨论得很积极，思维很严谨，值得肯定。教师利用

多媒体展示广域网图片进行补充讲解，“早在1969年，美国国防部的ARPAnet网

络就已经把分布在美国各地的4台主机连接成个广城网”。

3.互联网

最后，教师讲解互联网的概念、优势以及与广域网、城域网、局域网之间的

联系并进行补充说明1987年9月20日，钱天白教授发出了中国第封电子业件,

主题是“越过长城，通向世界”八个字。我国的互联网的发展从此拉开了序幕。

三（）巩固提高

在学生掌握了计算机网络的分类之后，教师开展个快问快答的比赛。老师

随机说几个实际生活中的例子，由学生判断属于哪类网络。

四（）小结作业

小结：教师提问学生本节课有哪些收获。学生进行回答。教师对学生进行点

评，“总结得很全面，看来这节课学习得非常认真”。

作业:观察生活中的些场所所用的网络，想想属于哪个计算机网络分类。

四、板书设计

初中计算机教案2

、复习

1、文件的创建

2、文件夹的创建

二、引入

文件夹中文件的除了创建外，也可以通过复制、移动等操作来实现

三、新授

1、文件复制

①菜单法

②快捷法

③工具栏法

④左键拖动法

⑤右键拖动法

四、综合练习

五、发现与创新

除了使用“我的电脑”程序管理计算机资源外，还可以用哪个应用程序来管

理计算机资源？试比较这两个应用程序的优缺点。

教学过程

1、在C盘中创建个名为“练习”的文件夹，然后把C盘“府ndows”文件

央中名为复制到该文件央中。

2、将C盘上的文件复制到“练习”文件夹中。

3、将C盘“三维图”文件夹中的任意3个文件复制到“练习”文件夹中。