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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2025年小学英语优质公开课标准教案通用
一、教学内容
本节课选自小学英语教材第五册Chapter3《OurSchool》，详细
内容包括：学校设施词汇学习、一般现在时态介绍学校结构、问答练
习以及相关日常会话。
二、教学目标
1.让学生掌握学校设施英语表达，如library、classroom、
playground等；
2.培养学生运用一般现在时态描述学校能力；
3.提高学生听说能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点
1.教学难点：一般现在时态运用及学校设施词汇记忆；
2.教学重点：培养学生运用英语描述学校能力。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、学校图片、卡片；
2.学具：练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示不同学校图片，引导学生用中文描述图片中学校
设施，然后过渡到英文词汇学习。
2.新课导入（10分钟）
（1）呈现学校设施词汇卡片，引导学生认读；
（2）进行词汇接龙游戏，巩固词汇记忆；
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
（3）教师示范一般现在时态描述学校，引导学生模仿。
3.例题讲解（10分钟）
（1）呈现例题，如：“Whatsinyourschool?”；
（2）引导学生用一般现在时态回答，如：“Thereisa
libraryinmyschool.”；
（3）讲解语法点，强调动词第三人称单数形式变化。
4.随堂练习（10分钟）
（1）分组进行问答练习，轮流回答；
（2）进行小组竞赛，看哪个小组回答得又快又准。
5.小结与拓展（5分钟）
六、板书设计
1.学校设施词汇表；
2.一般现在时态句子示例；
3.课堂练习答案。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）用英文描述自己学校；
（2）编写一段对话，介绍学校里一个设施。
2.答案：
（1）Myschoolisbigandbeautiful.Therearemany
classrooms,alibrary,aplaygroundandacanteen.
（2）A:Whatsthis?
B:Thisisourschoollibrary.Itsverybigand
hasmanybooks.
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生
掌握学校设施词汇和一般现在时态运用。课后，教师应关注学生作业
完成情况，解学生对课堂所学知识掌握程度，并进行针对性辅导。同
时，可布置拓展延伸任务，如让学生调查学校其他设施，并用英文进
行介绍，提高学生实际
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