2025年5、突发公共卫生事件实践技能考试题及答案 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

突发公共卫生事件实践技能考试题及答案

疾病预防控制组实践技能测试题及答案

一、案例

某年11月6日下午4时许，某疾控中心接到辖区一小学校医报告，称自11月3日至11月6

日，本校三年级一班和二班共32名学生出现发热（最低腋下体温38℃，最高腋下体温40.2℃不等），

伴头痛、咽喉肿疼、咳嗽等症状，其中2人住院治疗。现派你去调查处置这起事件。（答题提示：根

据以上资料，对事件性质进行初步判定，并对事件进行规范处置。）

二、答题要点及评分标准

（一）事件性质判定（10分）：

要点1（3分）：依据《全国流感监测方案（2010年版），》本报告事件病例符合流感样病例监

测定义。

要点2（3分）：一周内同一校区发生30例以上流感样病例，符合流感样病例暴发定义。

要点3（4分）：根据以上分析，判定此次事件为发生在学校的一起流感样病例暴发疫情。

（二）疫情核实报告（30）

1.事件核实（4.5分）：逐一核实病例，判定报告病例是否符合监测病例定义；进行病例的主动

搜索，描述疾病的三间分布；并对照流感样病例暴发疫情的定义，对事件的性质进行初步判定。

2.核实暴发后（4.5分），立即向当地卫生行政部门和上级疾控中心进行报告。

3.在确定暴发的2小时内，疫情发生地县（区）疾控中心登录《突发公共卫生事件报告管理信息系

统》进行网络直报。注意网络直报事件包括初次报告、进程报告和结案报告。初次报告后，如通过进

一步调查核实对疾病有更明确的诊断，应对初次报告事件进行订正。具体为：

（1）初次报告（7分）：在确认事件2小时内完成网络直报报告，及时审核；有报告单位、报告

人及通讯方式等记录材料（传真记录、电话记录）。

（2）进程报告（7分）：报告内容包括事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因或可能因

素；事件的发展势态和危害性评估；落实控制措施情况；资源使用情况等。

（3）结案报告（7分）：在确认事件终止后2周内对事件的发生和处理情况进行总结、分析其原

因、影响因素。结案报告还应包括事件的危害与损失及其补偿建议，措施效果评价，事件处置成本效益

分析和提出今后对类似事件的防范的防范措施和处置建议等。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

（三）事件的处置准备（15分，每要点各占3分）

1.制定调查处置的相关方案，方案格式规范、合理；调查内容符合事件的初步假设，要素和相关调

查表格齐全。

2.组成现场所需的相关专业工作队，专业队伍应包括流调、检验、消杀、宣传教育专业技术人员。

3.实验标本采集器材充足：至少包括聚丙烯纤维头拭子，病毒采样管，乳胶手套，防护口罩等。

4.携带其它的现场处置的设备、器材、药品。

5.个人防护用品充足：乳胶手套，防护口罩等。

（四）现场处置和防控措施的落实（35分，每要点各占5分）

1.成立现场处理组，明确流行病学、实验室检测、医疗救治、后勤供应等小组等职责任务。

2.开展流行因素调查

（1）按病例定义逐个核实和调查已报告的病例，确证暴发疫情或突发公共卫生事件。

（2）开展密切接触者追踪、管理和实施医学观察，追踪管理率不低于85%。

（3）“三间分布”描述清楚，数字、表格和图表使用准确。

3.划分疫点、疫区，采取必要的消杀措施。

4.标本采集、送检规范。为进一步核实诊断，明确病原学病因，疫情发生地疾病预防控制机构应采

集流感样病例的鼻、咽拭子标本送流感实验室进行检测。采集份数为10份左右（如现症病人在10例

以下的，应尽量全部采样）对不能明确诊断；的要酌情酌情增加采样批次和采样数量。

标本采集后应当在4℃条件下，于24小时内运送至流感监测网络实验室。