七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学设计新人教版.docVIP

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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计

教学目标

1.教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。?

2.帮助学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。?

3.引导学生从形象入手，体会诗的意境，领悟诗所表达的深刻的思想感情。?

教学重、难点?

重点：熟读并背诵诗歌

难点：把握诗歌意象，理解诗句所蕴含的情理?

课时支配：1课时

教学过程

一、新课导入

假如将诗歌比方成银河，那么李白的诗必定是其中最刺眼、闪亮的星。在他的诗中，我们能看到“举头望明月，低头思家乡”的愁思，亦能寻见“披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海”的乐观。我们能找到“月下飞天镜，云生结海楼”这样奇伟奇丽的独特想象，也不乏“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信豪迈。作为一个浪漫主义诗人，李白是宏大的，也是典型的。今日就让我们通过课文，去找寻余光中笔下那个“酒入豪肠，七分酿成了月光。余下的三分啸成剑气，绣口一吐，半便是个盛唐。”的诗仙——李太白。【板书：李白】

二、诗人介绍

知人论世，对诗人的了解有利于我们对文本内容的把握。

检查学生预习状况，学生相互补充，再ppt展示。

三、解题

齐读诗题，结合课下注释理解诗题含义，谈一谈，李白在写下这首诗时是怎样的心情。

师：题目告知了我们哪些信息？

生1：这是一首写给王昌龄的诗，龙标是个地名。

生2：王昌龄被贬了，作者写了这首诗，所以心情应当是沉重的。

师：那题目应当是什么意思？

生：听说王昌龄被贬到龙标，我写了这首诗寄给远在异乡的他。

师：所以你觉得此时的作者应当是一种怎样的心情。

生：对他的怜悯吧。

师：那我们依据刚才的理解，再读一读题目。

生：闻/王昌龄左迁龙标/遥有此寄

【板书：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】

师：王昌龄是李白的好挚友。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有亲密的交往。王昌龄一生遭受坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相像之处。开元27年，贬放岭南，天宝7年，再贬为龙标（今湖南洪江西）尉。李白在杨花落尽、杜鹃声声的季节，惊悉好友被贬湖南龙标，龙标在当时还很荒芜，诗人非常担忧，并深感不平和哀痛，于是写下了这首诗赠给他。

四、朗读诗歌

透过题目，我们知道这是李白写给被贬友人的诗歌。有同学说，题目透露了对友人被贬的怜悯，那么诗歌内容是否能应证我们的这种揣测呢？现在让我们一同进入诗歌，去品读李白对友人那藏于文字背后的深情。

1、听范读。仿读。

2、个别学生朗读，学生之间评价朗读好在哪里，有哪些地方须要改进。老师综合评价。

3、学生齐读。

五、内容解读

1、依据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。

2、分句解读

（1）杨花落尽子规啼

师：王国维在《人间词话》中提出“一切景语皆情语”，全部的景物描写其实都是为抒情做打算。诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。那么这句诗中，作者选取了哪些景物？

生：杨花、子规、

师：作者第一句就写到，杨花落尽子规啼，什么是杨花？子规又是什么？为什么要选取这两种景物入诗开篇？

生：杨花是柳絮，看到柳絮飞落，随风飘舞，李白想起了他的挚友，他的挚友被贬，离开京城，贬到湖南，就犹如这飞絮离开枝头一般。

师：此时李白的心情是怎样的？

生：凄凉的。柳絮的飞落，最终陷入污淖。想着挚友的遭受，李白的心情也很伤感。

师：谁懂得“子规啼”里的意义？

生：子规就是杜鹃，杜鹃啼叫会流血的，这表达了李白对挚友被贬谪的哀思，心里在滴血一般。

师：补充“望都啼血”的典故——望帝杜宇心系子民，死后仍旧不愿离开，化作一只杜鹃鸟，日夜悲啼。李白这里运用这个典故，表达了自己对挚友的深深愁思。“杨花”漂泊无定，写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘舞流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总哀痛凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着哀思之语，而哀思之意自现。

（2）闻道龙标过五溪

师：五溪是什么？

生：五条溪流。意思是，要去龙标要过五条溪。

师：“过五溪”表明白友人怎样的境况？这表明白作者怎样的心情？（生探讨）

明确：迁谪之偏远；道路之艰难；表明白诗人与友人分别的苦痛，对友人的前途和命运的关切和担忧之情。

（3）我寄愁心与明月

明月在诗歌中常常出现，我们一起来背背与明月有关的诗句。【ppt展示部分】

举头望明月，低头思家乡

明月几时有，把酒问青天

谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼

海上升明月，天际共此时

从诗中我们可以看到，历来有明月入诗的传统，而诗中，明月作为思念的表征已经刻在了每个人的心上，作者在诗中写到“我寄愁心与明月”作者寄予的是什么呢？

生：是对友人的思念。

师：那愁心就是思念？那为什么作者不写我寄思念与明月？大