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2024年仙桃市公办教师招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。

A.教学效能感

B.领导方式

C.教学风格

D.教育机智

【答案】：A

2.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。

A.教学计划

B.课程计划

C.教科书

D.教学大纲

【答案】：D

3.（）是教师教学工作的起始环节。

A.作业的检查与批改

B.课外辅导

C.备课

D.上课

【答案】：C

4.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）

A.学习动机

B.人际关系

C.学习目标

D.学习策略

【答案】：B

5.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。

A.计算机辅助教学

B.情境教学

C.程序教学

D.合作学习

【答案】：A

6.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。

A.讲授法

B.实验法

C.参观法

D.演示法

【答案】：D

7.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。

A.痕迹消退说

B.压抑说

C.干扰说

D.提取失败说

【答案】：A

8.夸美纽斯在《大教学论》中指出“教学的恰切（严谨）秩序应该从自然借来，且不能受到任何的障碍”这一论断表明，夸美组斯教学思想中的教学原则是（）。

A.简明性

B.自然适应性

C.循序渐进性

D.彻底性

【答案】：B

9.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。

A.荀子

B.韩愈

C.董仲舒

D.孟子

【答案】：D

10.有关技能，下列表述错误的是（）。

A.骑车、打字等属于操作技能

B.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现

C.操作技能和心智技能无法相互转化

D.技能达到自动化水平称为技巧

【答案】：C

11.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。

A.斯金纳

B.贾德

C.奥苏泊尔

D.苛勒

【答案】：D

12.夸美纽斯是捷克教育家，1632年，他出版了（）一书，该书标志着理论化、系统化的教学论的确立。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《母育学校》

D.《教育漫话》

【答案】：A

13.教育的功能从结构上可分为多种，其中教育复制了现有的社会关系，再现了社会的不平等体现了教育的（）。

A.负向功能

B.隐性功能

C.显性功能

D.本体功能

【答案】：B

14.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。

A.沉思型

B.冲动性

C.场依存性

D.发散型

【答案】：A

15.“活到老，学到老”是现代教育的（）。

A.终身性

B.大众性

C.公平性

D.未来性

【答案】：A

16.第一个提出要使教育成为科学，并把教学理论建立在伦理学上的教育学家是（）。

A.康德

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.夸美纽斯

【答案】：B

17.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）。

A.工人罢工和起义

B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C.资本主义的剥削和压迫

D.工人运动得到了“农民的合唱”

【答案】：B

18.下列哪一行为属于侵犯著作权的行为？（）。

A.出版社将蒙文发表的作品翻译成汉文在国内出版发行

B.法院为了查证将张某发表的文章复制了3篇

C.某教授在世纪论坛上的演讲词被电台全文报道

D.某电视台为了报道油画展览的盛况，在电视新闻中播放了展览的油画

【答案】：A

19.下列关于爱岗敬业的说法中正确的是（）。

A.爱岗敬业是对各行各业工作人员的最高要求

B.爱岗敬业从根本上讲就是要实现每个人利益的最大化

C.爱岗敬业是为人民服务和集体主义精神的具体表现

D.爱岗敬业在某种程度上不利于人们思想的解放

【答案】：C

20.根据系统所处的内外环境因素，因势利导，随机应变，适时调整管理对策和管理方法，这体现了管理学中的哪一原理（）

A.人本原理

B.效益原理

C.权变原理

D.激励原理

【答案】：C

21.商品交换的基础是（）。

A.价值

B.使用价值

C.劳动

D.价格

【答案】：A

22.在企业的经济活动进行之前进行控制，防止组织使用不合要求的资源，保证组织的投入在数量和质量上达到预定的目标是指：

A.间接控制

B.过程控制

C.事前控制

D.事后控制

【答案】：C

23.我国目前仍是城乡发展不平衡的发展中国家,农业基础依然薄弱,农民增收的长效机制尚未真正建立起来,解决好“三农”问题任重道远,解决“三农”问题的根本途径