教师课堂考勤的管理制度(精选5).docxVIP

PAGE

1-

教师课堂考勤的管理制度(精选5)

一、总则

一、为加强教师课堂考勤管理，规范教师教学行为，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、本制度适用于我校全体教师，旨在通过严格的考勤制度，确保教师按时到岗，认真履行教学职责。根据教育部相关文件，教师应按时到岗，不得无故缺勤。我校自实施考勤制度以来，教师出勤率一直保持在98%以上，有效保障了正常的教学秩序。

三、本制度遵循公平、公正、公开的原则，对教师考勤进行实时监控和记录。通过信息化手段，实现考勤数据的自动化采集和处理，确保考勤信息的准确性和时效性。例如，我校在2020年引入了人脸识别考勤系统，大大提高了考勤的准确性和效率，减少了人为误差。同时，通过定期公布考勤结果，增强了教师的自律意识，促进了教育教学工作的规范开展。

二、考勤管理原则

(1)考勤管理原则应严格遵循国家相关法律法规和教育行政部门的规定，确保教师考勤工作合法、合规、合理。学校应当建立健全考勤管理制度，明确考勤的范围、方式、程序和结果应用，以规范教师的教学行为和工作秩序。例如，根据《中华人民共和国教师法》和《事业单位人事管理条例》，教师应当遵守工作时间，不得迟到、早退、旷工。

(2)考勤管理应坚持公平公正的原则，对所有教师一视同仁，不得因个人关系、职务级别等因素影响考勤结果。考勤记录应真实、准确、完整，不得篡改、伪造。例如，学校应确保考勤数据通过可靠的生物识别技术或其他认证手段收集，减少因人工记录带来的错误。

(3)考勤管理要注重激励与约束并重，通过考勤结果对教师的奖惩分明，激发教师的工作积极性。考勤结果应与教师的绩效考核、职称评定、工资待遇等挂钩，以考勤促进教学质量的提升。同时，要加强对教师的思想政治教育，引导教师树立正确的职业道德，自觉遵守考勤规定。例如，对于连续多次无故缺勤的教师，学校应进行约谈，必要时给予相应处分，并通过典型案例进行警示教育，确保制度的严肃性和执行力。

三、考勤记录与统计

(1)考勤记录采用信息化手段，通过校园一卡通、人脸识别系统等设备，实现教师出勤情况的实时记录。例如，我校自2019年起实行人脸识别考勤，每月考勤数据超过10万条，有效提升了考勤的准确性和效率。在实施过程中，考勤数据准确率达到了99.8%，较之前人工记录的95%有了显著提升。

(2)考勤统计工作由教务处负责，每月底对教师考勤情况进行汇总分析，生成考勤报表。报表内容包括教师出勤率、迟到早退次数、请假情况等。例如，在某学期末，教务处对全校200名教师的考勤进行统计，发现出勤率达到98.5%，其中，迟到早退现象减少20%，请假率下降15%，考勤状况总体良好。

(3)考勤结果及时反馈给教师本人和相关部门，便于教师了解自身考勤情况，同时也为学校领导决策提供数据支持。例如，我校在每学期末将考勤结果通报给各学院（部）和教师个人，对于考勤情况不理想的教师，学校会进行重点关注，通过个别谈话、集中培训等方式，帮助教师改进工作，提高教学质量。此外，考勤结果还将作为教师年度考核和职称评定的依据之一。

四、考勤结果应用

(1)考勤结果作为教师绩效考核的重要依据，直接影响教师的年度考核等级、职称评定、岗位晋升和工资待遇。例如，我校在2021年度教师考核中，将考勤情况纳入考核指标，对考勤不合格的教师，年度考核等级直接定为不合格。据统计，考勤不合格的教师中，有80%在后续的职称评定和岗位晋升中受到了影响。

(2)对于考勤表现优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。例如，我校在2020年对考勤连续六个月全勤的教师进行了表彰，并给予了一定的物质奖励，这些教师在年度考核中均获得了优秀等级。此外，考勤优秀的教师还优先推荐参加各类培训和学习交流活动，提升教师的专业素养。

(3)考勤结果还与教师的师德师风建设紧密相关。学校通过考勤结果，对教师的教学态度、工作纪律进行监督，对违反师德师风的行为进行严肃处理。例如，在某次教学检查中，发现一名教师存在迟到现象，经核实，该教师因个人原因多次迟到，学校对其进行了批评教育，并要求其进行书面检讨。此类案例在全校范围内进行通报，起到了警示作用，有效促进了师德师风建设。通过考勤结果的应用，学校进一步强化了教师的责任感和使命感，为提高教育教学质量奠定了坚实基础。

五、附则

(1)本制度自发布之日起施行，原有考勤管理规定与本制度不一致的，以本制度为准。学校将根据教育教学工作需要，适时对本制度进行修订和完善。自制度实施以来，我校已对考勤管理制度进行了三次修订，以适应不断变化的教育教学需求。例如，在2020年，学校针对教师远程教学的新情况，对考勤制度进行了调整，增加了线上考勤的规范要求。

(2)本制度的解释权归学校教务处所有。教务处负责对考勤制度的执行情况进行监督和检查，确保制度的有效实施。例如，在2021年