2025年中考数学一轮专题复习强化练习第19课时　全等三角形 （含答案）.docx

第19课时全等三角形

1.如图,已知△ABC≌△DEC,∠A=60°,∠B=40°,则∠DCE的度数为 ()

A.40° B.60° C.80° D.100°

2.(2024·保定二模)如图,已知∠ACB=∠ACD,下列条件中,添加后仍不能判定△ABC≌△ADC的是()

A.AB=AD B.BC=DC

C.∠CAB=∠CAD D.∠B=∠D

3.如图,在△MPN中,H是高MQ和NR的交点,且PM=HN,已知MH=3,PQ=2,则PN的长为 ()

A.5 B.7

C.8 D.11

4.如图,工人师傅设计了一种测零件内径AB的卡钳,卡钳交叉点O为AA,BB的中点,只要量出AB的长度,就可以知道该零件内径AB的长度.依据的数学基本事实是()

A.两边及其夹角分别相等的两个三角形全等

B.两角及其夹边分别相等的两个三角形全等

C.两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例

D.两点之间,线段最短

5.(2024·张家口二模)△ABC如图所示,甲、乙两个三角形中和△ABC全等的是 ()

A.只有甲 B.只有乙

C.甲和乙 D.都不是

6.如图,课本上给出了小明一个画图的过程,这个画图过程说明的事实是 ()

A.两个三角形的两条边和夹角对应相等,这两个三角形全等

B.两个三角形的两个角和其中一角的对边对应相等,这两个三角形全等

C.两个三角形的两条边和其中一边对角对应相等,这两个三角形不一定全等

D.两个三角形的两个角和夹边对应相等,这两个三角形不一定全等

7.(2024·南充)如图,在△ABC中,点D为BC边的中点,过点B作BE∥AC交AD的延长线于点E.

(1)求证:△BDE≌△CDA.

(2)若AD⊥BC,求证:BA=BE.

1.(2024·唐山三模)对于题目:如图1,在钝角三角形ABC中,AB=5,BC=3,AC边上的中线BD=2,求△ABC的面积.李明想到了如图2和图3所示的两种作辅助线的方法.

方法一:方法二:

图1图2图3

则下列说法正确的是 ()

A.只有方法一可行 B.只有方法二可行

C.方法一、二都可行 D.方法一、二都不可行

2.将等腰直角三角板ABC按如图的方式放置,点A在x轴的正半轴上移动,点B随之在y轴的正半轴上移动,点C在AB的左侧,设点C的横坐标为n,则它的纵坐标为 ()

A.n B.-n

C.2n D.-2n

3.新考法甲、乙两位同学玩数学游戏.游戏规则是:两人轮流对△ABC及△ABC的对应边或对应角添加一组等量条件(点A,B,C分别是点A,B,C的对应点),某轮添加条件后,若能判定△ABC与△ABC全等,则当轮添加条件者失败,另一人获胜.

轮次

行动者

添加条件

1

甲

AB=AB=2cm

2

乙

∠A=∠A=35°

3

甲

…

表格记录了两人游戏的部分过程,下列说法正确的是.(填写所有正确结论的序号)?

①若第3轮甲添加∠C=∠C=45°,则甲获胜;

②若第3轮甲添加BC=BC=3cm,则甲获胜;

③若第2轮乙添加条件修改为∠A=∠A=90°,则乙获胜;

④若第2轮乙添加条件修改为BC=BC=3cm,则此游戏最多4轮必分胜负.

4.(2024·石家庄模拟)小亮想测量屋前池塘的宽度,他结合所学的数学知识,设计了如图1的测量方案:先在池塘外的空地上任取一点O,连接AO,CO,并分别延长至点B,点D,使OB=OA,OD=OC,连接BD,

图1图2备用图

(1)如图1,求证:AC=BD.

(2)如图2,但在实际测量中,受地形条件的影响,于是小亮采取以下措施:延长CO至点D,使OC=OD,过点D作AC的平行线DE,延长AO至点F,连接EF,测得∠DEF=120°,∠OFE=90°,DE=5m,EF=

D9m,请求出池塘宽度AC.

【详解答案】

基础夯实

1.C解析:∵∠A+∠B+∠ACB=180°,

∴∠ACB=180°-60°-40°=80°,

∵△ABC≌△DEC,∴∠DCE=∠ACB=80°.故选C.

2.A解析:A.∵AB=AD,AC=AC,∠ACB=∠ACD,∴不能证明△ABC≌△ADC,故该选项是符合题意的;

B.∵BC=DC,∠ACB=∠ACD,AC=AC,∴△ABC≌△ADC(SAS),故该选项是不符合题意的;

C.∵∠CAB=∠CAD,AC=AC,∠ACB=∠ACD,∴△ABC≌△ADC(ASA),故该选项是不符合题意的;

D.∵∠B=∠D,∠AC