2025年《神奇的微生物》名师教案 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

第三节神奇的微生物

一．教材分析

本节是苏教版八年级上册第14章第三节第一课时，其主要

内容是细菌和病毒的主要特征及与人类生活的关系，内容与学生

生活联系非常密切，但又使学生感觉较为抽象，因此细菌和病毒

的主要特征既是重点又是难点。

二．教学目标

知识目标：

1描述细菌和病毒的主要特征。

2举例说出细菌、病毒与人类生活的关系。

能力目标：

1通过观看微视频和自主学习，培养学生自主学习的能力。

2通过交流展示，培养逻辑思维能力和语言表达、自我评价

与评价他人的能力。情感与态度价值观目标：

1关注微生物与人类的关系，树立事物都是一分为二的辩证

观点。

2通过实例让学生正确的认识细菌和病毒，引导学生关爱生

物、珍惜生命、珍惜健康。

3在交流互动中培养互相尊重的品格，乐于合作，善于思考。

三．教学重点

1描述细菌和病毒的主要特征。

1

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2举例说出细菌、病毒与人类生活的关系。

四．教学难点

1描述细菌、病毒的主要特征及其与人类生活的关系。

2通过收集资料、展示交流，从而知道细菌、病毒与人类生

活的关系。

五．教学策略和方法

本节内容通过学生自主学习、课前收集资料、课上交流展示

的方式来进行教学，把课堂这个大舞台更多的留给学生，使其成

为学习的主人，激发学生的兴趣。六．课前准备

1教师制作微课《细菌》。

2提前一周时间，学生自主报名，分为两组，并分别选组长，

以小组为单位制作PPT，内容分别是细菌与人类生活的关系、病

毒与人类生活的关系。组长负责本次活动的组织、督促与协调工

作，小组内各成员间，可以是到与之相关的科研部门或单位，如

卫生防疫站、环保监测站、酿造厂、大学相关科系及研究所、医

院等，也可到图书馆和网上去查询有关资料、也可以制作课件、

课堂上的讲解工作等等，由小组内成员自行选择。分工明确，责

任到人。调查过程中要求学生注重具体事例。

3两小组制作好课件，教师指导各组学生其成果并在课堂上

交流展示。

七．教学过程

2

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（一）创设情景，导入新课

展示图片引出微生物，知道微生物分为细菌、真菌和病毒及

其特点是个体微小、结构简单。

（二）学习新课

一、细菌

活动一：观看微视频，思考以下问题：

1、根据细菌不同的形态，可以分为几种类型

2、细菌的细胞一般有哪些结构有些细菌还有哪些特殊结构

与植物细胞相比有什么不同

3、细菌的营养方式

4、细菌的生殖方式

看完视频后，完成金牌学案P13轻松尝试应用1、5和能力

提升6

教师巡视指导、解疑导拨。学生把答案写在黑板上，针对出