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高中生英语学习中的情感因素分析论文
摘要：本文旨在探讨高中生英语学习中的情感因素，分析其对英语学习效果的影响。本文从两个方面展开论述：一是情感因素对高中生英语学习动机的影响，二是情感因素对高中生英语学习策略的选择与运用。通过对这些情感因素的分析，为提高高中生英语学习效果提供理论依据和实践指导。
关键词：高中生；英语学习；情感因素；动机；学习策略
一、引言
（一）情感因素对高中生英语学习动机的影响
1.兴趣与好奇心
在高中英语学习中，兴趣和好奇心是激发学生学习动机的重要因素。学生对英语学习的兴趣，往往来源于对英语国家文化、历史、风土人情的了解。当学生对英语产生兴趣时，他们会主动去了解、学习英语
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