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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

学校防震减灾知识

一、地震小常识

1.什么叫地震？

地震(Earthquake)是大地的振动。它发源于地下某一点，该

点称为震源。振动从震源传出，在地球中传播。地面上离震源最

近的一点称为震中，它是接受振动最早的部位。大地振动是地震

最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能

引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生

地震约500万次。

2.为什么会发生地震？

地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地

核；中间是“蛋清”-地幔；外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发

生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不

停地变化。由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，

于是便发生地震。

3.地震来临时有前兆吗？这些前兆是真实的吗？我们可以

用它来作判断吗？

地震来临时一般是会有前兆的。例如先来小地震再来大地

震，地下电、磁、热和水等物质运动变化可能会影响到生物界的

神经，从而产生了地震前兆，但这些前兆也不完全可靠。从地震

监测的角度来分析，如果监测网精度和广度足够的话，我们可以

对这些变化进行综合分析，从而推断出是否有大地震来临。但也

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

有些地震是没有前兆的，发生地震的原理比较复杂。

二、学校防震知识

桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，

留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在

方便避震或能迅速撤离的方位；加固课桌、讲台，便于藏身避震；

检查和加固教室的悬挂物；门窗玻璃贴上防震胶带，防止玻璃震

碎伤人。

在熟悉学校周围地形、环境基础上，可进行防震演练活动，

包括：室内一分钟紧急避震，震后迅速撤离教室的疏散演习，自

救、互救练习等。演练活动时间要短，疏散、撤离要快，才能达

到避震效果好的要求。

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的

课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。

注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有

组织地撤离。必要时应在室外上课。

教师（尤其是中、小学校）应经常在课堂宣导防震常识，并

教导学生避难事宜，举行防震演习。

1.教室的照明灯具、实验室的橱柜与图书馆的书架应加以固

定。

2.地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。

3.地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。

4.地震时如在室外，远离建筑物。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

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5.地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆

停妥。

三、地震来了怎么办

1.是跑是躲不要犹豫

一次地震，从人们感觉震动到房屋开始倒塌，通常有十几秒

钟的时间间隔。经验告诉我们：震是就近躲避，震后迅速撤离到

安全的地方，是应急避震中的好办法，这处办法尤其适合处在楼

房内或人多场所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是

可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中

丧失生存的机遇。

2.采取正确的姿势