- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
优秀家长代表开学典礼讲话稿:用爱陪伴,助力孩子成长之路
提纲:
一、亲子共读四步法,开启知识宝库
二、情绪管理小妙招,做情绪的小主人
三、略
正文:(全文约2700字)
亲爱的老师、同学们、家长朋友们:
大家好!非常荣幸能在开学典礼上,作为家长代表和大家聊一聊一些成长中的小诀窍。孩子们,你们就像春天里生机勃勃的小树苗,在学校这片肥沃的土地上,在老师们辛勤的浇灌下,努力地生长着。而我们家长,也时刻陪伴在你们身边,希望能为你们的成长添砖加瓦。正如古人说的:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”成长的道路上,学习和良好习惯的养成至关重要,今天我就和大家分享一些实用的经验。
一、亲子共读四步法,开启知识宝库
阅读,是一扇通往广阔世界的大门,能让你们看到不同的风景,学到无穷的知识。可怎么让阅读变得轻松又有趣呢?这里有亲子共读四步法。
(一)兴趣探寻,点亮阅读星火
兴趣是开启阅读之门的钥匙。同学们,你们想一想,自己平时最爱什么呢?是像《哈利?波特》里那样充满魔法的奇幻世界,还是像《昆虫记》中奇妙的昆虫王国,又或是像《寻宝记》系列里紧张刺激的冒险之旅?每个同学都有自己独特的兴趣点。当我们找到这个点,就像找到了火种,能点燃阅读的热情。
我记得有个同学,特别喜欢恐龙,一开始对读书不太感兴趣。后来他的爸爸妈妈发现了这个爱好,就给他买了很多关于恐龙的绘本和科普书籍。他一打开那些书,看到各种各样恐龙的图片和有趣的介绍,一下子就被吸引住了。从那以后,他对阅读的兴趣越来越浓,还主动让爸爸妈妈给他买更多的书。所以,大家要勇敢地去发现自己的兴趣,然后从和兴趣相关的书籍开始阅读,这样就能轻松地走进阅读的世界啦。
(二)时间规划,让阅读成为日常
当我们对阅读产生了兴趣,接下来就要把阅读变成每天都要做的事情。就像每天都要吃饭、睡觉一样,阅读也能成为我们生活中必不可少的一部分。同学们,你们可以和爸爸妈妈一起制定一个阅读计划。比如,每天晚上睡觉前,留出20到30分钟,一家人围坐在温馨的台灯下,各自翻开一本喜欢的书,静静地享受阅读的时光。在学校里,也可以利用课间休息或者午休的碎片时间,读一篇小故事或者一首优美的小诗。鲁迅先生说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”只要我们合理安排时间,阅读就能自然而然地融入我们的生活,成为一种习惯。
(三)共读时光,增进亲子情谊
亲子共读,是阅读中最温暖的部分。在共读的时候,爸爸妈妈可以和你们一起读同一本书,然后互相分享感受。比如读《夏洛的网》,读到夏洛为了救小猪威尔伯,用尽自己的力气织网的时候,你们可以和爸爸妈妈讨论夏洛的勇敢和善良。爸爸妈妈也可以分享他们小时候读书的趣事,这样的共读时光,不仅能让你们更深入地理解书籍,还能让你们和爸爸妈妈的心靠得更近。就像一起在知识的花园里漫步,一边欣赏美丽的花朵,一边交流彼此的感受,那是多么美好的事情啊。
(四)分享交流,拓展阅读视野
阅读不仅仅是自己读,还要和身边的人分享。在学校,你们可以和同学们成立阅读小组,每周找个时间,大家聚在一起,说说自己最近读的好书。你可以讲讲书里最让你印象深刻的情节,或者分享你从中学到的新知识。在家里,也可以和爸爸妈妈继续分享阅读的收获。比如读了《小王子》,你们可以和爸爸妈妈讨论小王子对玫瑰的感情,以及小王子在各个星球上的奇妙经历。通过这样的分享交流,你们能从不同的角度看待书籍,让阅读变得更加丰富多彩,也能让你们学到更多的东西。
二、情绪管理小妙招,做情绪的小主人
在成长的过程中,我们会遇到各种各样的情绪,有时候开心得像一只快乐的小鸟,有时候又会难过、生气,像一只愤怒的小狮子。学会管理情绪,对我们的成长非常重要。下面就给大家分享几个情绪管理的小妙招。
(一)认识情绪,开启管理之门
要管理情绪,首先要认识情绪。同学们,你们知道吗?我们的情绪就像天气一样,有晴天、阴天,还有暴风雨天。当我们得到表扬的时候,会很开心,这是喜悦的情绪;当我们和好朋友吵架了,会很伤心,这是难过的情绪;当我们的东西被别人弄坏了,可能会很生气,这是愤怒的情绪。只有当我们清楚地知道自己处于哪种情绪中,才能更好地管理它。就像我们要知道今天是晴天还是雨天,才能决定出门要不要带伞一样。所以,当你们有情绪的时候,先停下来想一想,自己现在是什么情绪,为什么会有这种情绪。
(二)深呼吸,平静情绪的波澜
当我们感觉生气或者难过的时候,有一个简单又有效的方法,那就是深呼吸。大家可以试试看,慢慢地吸气,让空气充满我们的肚子,就像给气球打气一样,然后慢慢地呼气,把肚子里的气全部呼出去。这样反复做几次,你们会发现自己的心情慢慢平静下来了。这就像一阵微风吹过波澜起伏的湖面,让湖水渐渐平静。下次当你们和同学闹矛盾,感觉很生气的时候,就试试深呼吸,让自己先平静下来,再去解决问题。
(三)倾诉心声,释放情绪的压
您可能关注的文档
- 小学2025届六年级毕业生动员大会学生代表讲话:少年乘风起,未来皆可期.doc
- 优秀班主任经验交流发言稿:家校同行,共育花开.doc
- 优秀毕业生代表高三年级高效备考方法发言稿:让高三时光“增值”的秘诀.docx
- 筑牢教育强国根基:建设高素质专业化教师队伍.docx
- 推进教育高质量发展,筑牢民族复兴根基.docx
- 普及心理健康教育,筑牢教育强国根基.docx
- 校长在2025 年 “三八妇女节” 活动致辞:呵护女性,关爱女性.docx
- 校长新学期学习方法讲座稿:掌握学习妙招,开启精彩征途.docx
- 2025 年小学落实每天综合体育两小时开展情况汇报:“4X4” 微策为核心.docx
- 以爱之名,护梦远航 —— 家长代表在高考百日誓师大会上的致辞.docx
- 小学预防犯罪教育中的法律知识普及与教育策略实施研究教学研究课题报告.docx
- D打印技术在初中物理个性化教学中的运用教学研究课题报告.docx
- 《跨界融合视角下会展服务企业品牌形象塑造与竞争力提升策略》教学研究课题报告.docx
- 幼儿亲社会行为培养中的道德情感体验教学研究教学研究课题报告.docx
- 小学体质健康档案与学校体育设施建设的关系研究教学研究课题报告.docx
- 小学科学教育中环境科学教学对学生环保意识的形成教学研究课题报告.docx
- 《农业废弃物资源化利用在生态循环农业中的废弃物处理与资源化利用的生态农业政策建议》教学研究课题报告.docx
- 高中数学竞赛培训对学生数学能力的效果持久性探讨教学研究课题报告.docx
- 人工智能技术在小学语文古诗词教学中的应用探索教学研究课题报告.docx
- 小学品德教育中传统美德与现代社会的关联分析教学研究课题报告.docx
文档评论(0)