乐高培训课件.pptx

乐高培训课件

目录

contents

乐高教育概述

乐高积木基础

机器人编程入门

传感器与执行器应用

团队协作与沟通技巧

创新思维培养与实践

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乐高教育概述

乐高教育强调学生通过亲手搭建、实践操作来体验知识的获取过程。

体验式学习

将知识融入有趣的游戏和挑战中，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

寓教于乐

鼓励学生自由发挥创意，通过搭建乐高作品来展现个性和创新思维。

创新思维培养

乐高公司创立初期，主要生产木质玩具，后逐渐转型为塑料积木玩具。

初创期

发展期

成熟期

随着乐高玩具的普及，乐高公司开始推出教育系列产品，并逐渐在全球范围内推广。

乐高教育形成完整的教育体系，包括课程、教材、师资培训等，成为全球知名的教育品牌。

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乐高积木基础

乐高积木按照形状和大小可分为多种类型，如基础砖、平板、斜坡、窗户、门等。

每种类型的积木都有其独特的特点和用途，可以组合出千变万化的造型和场景。

乐高积木采用优质塑料材质，安全无毒，色彩鲜艳，具有良好的手感和耐久性。

实例二

拼搭一个恐龙世界，通过不同种类的恐龙和自然环境的表现，让孩子们了解古生物的知识。

实例一

用乐高积木搭建一个迷你城市，包括道路、建筑、车辆、人物等元素，展现城市的繁华和多彩。

实例三

创意拼搭一个太空站，结合宇宙飞船、宇航员、外星生物等元素，激发孩子们对宇宙的好奇心和探索欲望。

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机器人编程入门

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介绍机器人的定义、发展历程及分类方式，让学生了解机器人技术的广泛应用。

机器人定义与分类

阐述机器人编程的概念、意义及重要性，引导学生认识编程在机器人控制中的核心作用。

机器人编程概述

介绍适用于机器人编程的常用编程语言（如Python、C等）及开发工具（如ROS、Arduino等），帮助学生选择合适的编程工具。

常用编程语言与工具

软件安装与启动

指导学生完成图形化编程软件的安装与启动，确保学生能够顺利使用软件。

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常见错误与调试方法

列举学生在编写程序过程中可能遇到的常见错误，并介绍相应的调试方法，帮助学生提高解决问题的能力。

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编程基础知识

讲解变量、数据类型、运算符、控制结构等编程基础知识，为学生编写程序打下基础。

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程序编写步骤

引导学生按照需求分析、算法设计、代码编写、程序调试的步骤进行程序编写，培养学生良好的编程习惯。

04

传感器与执行器应用

电机

伺服电机

LED灯

扬声器

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将电能转换为机械能，驱动乐高机器人的动作，如转动、移动等。

一种特殊类型的电机，可实现精确的角度转动和定位。

发光二极管，可用于显示状态、提供照明或增加视觉效果。

发出声音，可用于提供音频反馈或制作有声音效的乐高作品。

避障机器人

光线控制灯

声音控制门

温度调节风扇

使用光电传感器检测障碍物，通过电机驱动机器人避开障碍物。

使用声音传感器检测声音大小，通过电机驱动门的开关。

利用光电传感器检测光线强度，通过LED灯调节照明亮度。

利用温度传感器检测环境温度，通过电机驱动风扇的转速。

05

团队协作与沟通技巧

确保每个团队成员都清楚自己的职责和任务，避免工作重叠或遗漏。

分工明确

根据团队成员的特长和兴趣进行分工，使其能够充分发挥个人优势。

发挥优势

鼓励团队成员之间互相帮助，共同解决问题，形成良好的团队协作氛围。

相互支持

积极倾听他人的观点和意见，理解对方的立场和需求，为有效沟通奠定基础。

倾听与理解

用简洁明了的语言表达自己的观点和想法，避免使用模糊或晦涩的词汇。

表达清晰

尊重他人的观点和意见，即使存在分歧也要保持礼貌和尊重。

尊重他人

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创新思维培养与实践

创新思维是指在解决问题、创造新事物或改进现有事物时，采用独特、非传统的思考方式和方法。

创新思维定义

适应快速变化的环境

提高竞争力

推动社会进步

创新思维能够帮助个人和组织适应快速变化的环境，把握新的机遇。

通过创新思维，可以开发出独特的产品、服务或解决方案，从而提高个人或组织的竞争力。

创新思维是推动社会进步的重要动力，它可以带来新的技术、文化和社会变革。

通过自由联想、头脑风暴等方法，激发创意灵感，产生多种可能的解决方案。

发散性思维训练

学会对问题、观点进行深入分析，评估其优缺点，提出改进意见或新的观点。

批判性思维训练

通过创新实验室、设计思维等方法，培养创新思维和实践能力，探索新的可能性。

创新性思维训练

选择具有挑战性、创新性和实际意义的项目主题，如智能家居设计、城市交通规划等。

项目选题

制定详细的项目计划，包括目标、任务、时间表和资源需求等。

项目计划

按照项目计划，组织团队成员进行项目实施，包括设计、开发、测试和评估等阶段。

项目实施

在项目完成后进行总结和反思，分析项目成果和不足，提出改进意见和建议。

项目总结与反思

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