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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
•语言效劳的应用
•企业语言培训
•语言策略学习
•开放式学习
语言效劳的应用
对目前企业目标实现的解释和奉献的评价应建立在其效率和成
效基础之上,提出的问题见下列图：
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
下一个任务是回忆一下你的组织内职员语言的熟练程度、组织
成员的语言水平。
企业语言培训
如何实现组织的培训和开展,以确保自己所在组织不仅在国
际市场中通过用相关语言进行有效的交流来生存,而且更繁
荣呢？要确保适当、能获得客户的语言。不管怎样,这都不是
一件容易的工作,尽管某些组织已经说明,如果采用一种系统
方法就能获得成效。方法如下表：
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
语言策略学习
考虑到公司的企业目标和在其实现过程中语言能力发挥的
重要作用,下一步组织工作将决定你的组织策略是什么？策
略问题必须考虑如下问题：
（1）不同层次的语言能力,应该表达在每位雇员超出根本
报酬而获得的额外报酬吗？
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
（2）相应的,语言能力应能表达在组织工作的评价系统中
吗？
（3）语言能力应是在招募新雇员的选拔过程中,积极的要
求吗？
（4）职员与伙伴公司部门进行交换,应该积极提倡吗？
（5）有方案的对语言能力进行扩展,应包含在组织职业开
展策略中吗？
（6）外籍人员被任命为全日制职务,在组织中应该积极提
倡吗？
（7）组织对语言的学习方法应考虑交流策略的内容吗？
（8）对语言能力培训的必要性评价应在每个执行过程中
进行吗？
（9）倡导语言能力的责任感应写到各层经理的工作说明
中吗？
（10）语言培训应在广泛交叉的文化背景中发生吗？
这些问题的决定和相应的策略问题将为设计满足企业要求
的组织语言学习策略提供框架,对前面问题的反应将为以后
对语言活动的根本领域进行详细的分析提供基础。前两个问
题是专业职员的责任；在整个组织的会议上进行解释说明,
翻译文献,一般由语言熟练职员对组织的经营活动进行管
理,每一个问题应在下一局部中顺次考虑。
开放式学习
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
开放式学习对于企业员工学习外语来讲,是一种真正有效的
方式。它用商业语言讲述--确立目标,构建严格的路径,总结
程序,准备里程碑会议。
根据以下事实,学员可以制定个人学习方案；预定确切的结
果；对于个人和技术资源的明确的评价,并利用这些资源给
出一个现实的框架。简言
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