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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2025年五年级沪教英语教学计划（3篇）

五年级沪教英语教学计划（3篇）

五年级沪教英语教学计划（精选3篇）

五年级沪教英语教学计划篇1

一、指导思想

教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理

念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词

汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动

的学习模式。针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关

系。小学高年级阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，中低年级

英语应该注重培养良好的发音，正确的听、说、读习惯和运用语言的习惯。

二、学生分析：

本学期我担任四五年级的英语教学工作，这两个年级的学生是我从三

四年级带上了的，对学生还是比较熟悉的。四年级的学生大部分的学习态

度是认真的，成绩较好。四年级的学生经过一年自然拼音法的学习，大部

分学生能在教师的指导下拼读出单词，所以本学期更应侧重利用自然拼音

法指导学生背写单词。另外，四年级学生经过去年一年良好读书姿势的养

成，大部分学生在读书时都能做得很端正，但是一开始上课听讲时，有部

分学生就开始趴在桌上或低头搞小动作，所以本学期应培养学生良好的听

课坐姿。四年级一班学生差生较多，应该做好后进生的转化工作。五年级

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2024年五年级沪教英语教学计划（3篇）

的学生经过去年一年自然拼音法指导单词背写的训练，大部分学生能轻松

的背写单词，但有小部分同学背单词还是死记硬背，所以对五年级的学生

还应强化利用自然拼音法指导学生背写单词的方法，争取让每个学生都熟

练使用这种方法背单词。五年级是高年级的起始阶段，学生刚刚接触的英

语长篇文章。学生对阅读没有一定的方法和技巧，所以本学期打算侧重五

年级学生阅读能力的培养。五年级的学生课上听讲状况一直不是很好，精

力不集中，小动作的学生为数不少，所以让这部分学生养成的听课习惯，

对于提高整个班的英语成绩至关重要。五年级差生也不少，所以也应该将

转化这部分差生作为教学工作的重点，重新帮助差生提起对英语学习的兴

趣，逐步提高他们的.英语成绩。

三、教材分析：

教材特点

1、以学生为中心

在教学中，努力创设民主的课堂氛围，让所有学生都有参与的机会。

课堂上，应把大量的时间留给学生，为他们提供大量的各种不同情景中用

英语进行交谈定的机会，频繁的让学生参与一对一和小组活动，激励学生

最大限度的用英语交流：学生与学生，学生与小组，学生与教师，学生与

全班等，并要求他们自编英语对话。在语言实践活动中，由教师说转变为

学生说，才能使学生实实在在的讲英语。

2、强调交际和会话

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百学须先立志。——朱熹

2024年五年级沪教英语教学计划（3篇）

学生能够用英语表情达意，在课堂上教师采取形式多样且与生活密切

相连的有实际意义的交际活动，也就是实现“学习活动化，活动交际化，

交际生活化。”因此课堂上应为学生提供大量的存在不同情景中用英语进

行交流的机会：学生与学生，学生与小组，学生与教师，学生与全班等，并

把大部分时间给学生，最大限度的用英语交流。学生通过英语表情达意，

获得更多和更新的与自身生活和学习相关的信息，并产生运用英语的欲望