2025年部编版四年级道德与法治上册全册教案 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025年部编版四年级道德与法治上册全册教

案

一、教学内容

1.生活在集体中

个人与集体的关系

遵守集体纪律，维护集体荣誉

2.交往与沟通

人际交往的基本原则

沟通的技巧与方法

3.尊重与包容

尊重他人的意义

宽容他人的重要性

拒绝歧视，平等待人

4.合法权益与义务

了解自己的合法权益

依法履行义务

维护自身合法权益

二、教学目标

1.让学生认识到个人与集体的关系，培养集体荣誉感。

3.使学生了解自己的合法权益与义务，提高法治意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：尊重与包容他人的实践，合法权益与义务的区分。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2.教学重点：集体荣誉感的培养，人际交往能力的提升，法治意

识的提高。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，让学生体验集体生活，感受集体荣

誉。

2.新课导入：讲解教材内容，引导学生认识个人与集体的关系，

学习人际交往的基本原则，了解尊重与包容的意义，探讨合法权益与

义务。

3.例题讲解：针对每个章节的重点内容，设计典型例题，进行讲

解。

4.随堂练习：针对每个章节的知识点，设计实践性强的练习题，

让学生巩固所学。

六、板书设计

1.个人与集体的关系

2.人际交往的基本原则

3.尊重与包容的意义

4.合法权益与义务

七、作业设计

1.作业题目：

结合自己的生活，谈谈你对个人与集体关系的理解。

与同学分享一次你尊重与包容他人的经历，并谈谈感受。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

列举自己的合法权益与义务，并说明如何维护。

2.答案：

个人与集体关系：个人与集体相互依存，个人要为集体的发

展贡献力量，同时集体也要关心个人的成长。

尊重与包容他人：以平等、友善的态度对待他人，尊重他人

的差异，包容他人的缺点，共同营造和谐氛围。

合法权益与义务：了解自己的合法权益，如受教育、人身安

全等，同时履行相应的义务，如遵守纪律、尊敬师长等。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教

学策略。

2.学生可通过查阅资料、开展实践活动等方式，深入了解道德与

法治知识，提高自身素质。

重点和难点解析

1.教学难点：尊重与包容他人的实践