2025年一年级语文上册语文园地一教案精选 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2025年一年级语文上册语文园地一教案精选

一、教学内容

本节课选自2025年一年级语文上册语文园地一，主要内容包括：

语文园地一中的《认一认，写一写》和《我会读》两部分。其中，

《认一认，写一写》涵盖了本册第一单元的生字，通过认读和书写，

使学生巩固生字知识；《我会读》选取了与本单元主题相关的儿歌，

旨在提高学生的阅读兴趣和朗读能力。

二、教学目标

1.学生能够正确认读和书写本单元的生字，掌握生字的笔画和结

构。

2.学生能够通过朗读《我会读》中的儿歌，提高阅读兴趣，培养

语感。

3.学生能够运用所学生字进行简单的词语组合，为今后的写作打

下基础。

三、教学难点与重点

重点：本单元生字的认读和书写，以及《我会读》儿歌的朗读。

难点：生字的书写顺序和结构，以及儿歌的节奏和韵律。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、教学PPT、生字卡片。

学具：田字格本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

利用PPT展示本单元生字，引导学生通过观察图片，猜测生字，

激发学生的学习兴趣。

2.认一认，写一写（15分钟）

（1）教师带领学生认读生字，注意纠正发音。

（2）教师示范书写生字，讲解书写顺序和结构。

（3）学生跟随教师一起书写，注意笔顺和笔画。

3.我会读（15分钟）

（1）教师朗读《我会读》中的儿歌，学生跟读，感受儿歌的

节奏和韵律。

（2）学生分组朗读，互相评价，提高朗读能力。

4.随堂练习（10分钟）

（1）教师发放生字卡片，学生进行认读练习。

（2）学生用田字格本进行书写练习，教师巡回指导。

教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生运用所学生字进

行词语组合。

六、板书设计

1.生字表：列出本单元生字，标注重点字词。

2.儿歌《我会读》：展示儿歌内容，标注节奏和韵律。

七、作业设计

1.作业题目：抄写本单元生字，每个字写五遍；朗读《我会读》

中的儿歌，家长签字。

2.答案：见课后作业。

八、课后反思及拓展延伸

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

1.教师应及时关注学生的书写和朗读情况，对存在的问题进行针

对性指导。

2.课后可布置家长与学生一起进行词语组合游戏，提高学生的语

文素养。

3.下节课将进行本单元生字的听写比赛，检验学生的学习效果。

重点和难点解析：

1.生字的认读和书写

2.儿歌的朗读节奏和韵律

3.教学过程中的互动与指导

4.作业设计与课后反思

详细补充和说明：

一、生字的认读和书写

1.生字的发音：教师需要准确、清晰地示范生字的发音，注意纠

正学生的发音错误。