2025年《第5课 互联网接入》作业设计方案-初中信息技术浙教版23七年级上册.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《互联网接入》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业旨在帮助学生掌握互联网接入的基本知识，了解家庭、

学校或公共场所常见的互联网接入方式，并掌握基本的操作技能。

通过实践操作，提高学生的信息技术应用能力，为后续学习打下

基础。

二、作业内容

1.家庭互联网接入方式：请调查并记录自己家庭中互联网接

入的方式（如宽带、无线等），了解相关费用和配置过程。

2.学校互联网接入方式：请调查自己所在学校互联网接入的

方式，了解学校是否提供免费WiFi，如提供，请尝试连接并测试

网络速度。

3.公共场所互联网接入方式：请在公共场所（如咖啡馆、图

书馆等）尝试接入互联网，了解并记录接入过程。

4.请对上述三种接入方式进行比较，分析各自的特点和适

用场景，并撰写一份报告。

三、作业要求

1.作业时间：一周内完成；

2.作业形式：以个人或小组形式完成，需提交电子版报告；

3.作业质量：确保报告内容客观、真实，能够反映实际情况；

4.合作与交流：小组内成员应相互协助，共同完成任务。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

四、作业评价

1.报告内容评价：评价报告结构是否合理、内容是否完整、

分析是否到位；

2.操作技能评价：评价学生是否掌握了互联网接入的基本知

识和操作技能；

3.创新性评价：评价学生是否提出了新的互联网接入方式或

创新性的使用方法；

4.团队合作评价：评价小组内成员之间的协作和交流情况。

五、作业反馈

1.作业完成后，学生可向老师或学习小组组长提交报告；

2.老师或学习小组组长将对报告进行批改，并给出反馈意见；

3.学生可根据反馈意见对报告进行修改和完善；

4.老师将根据作业完成情况，给予相应的成绩评定。

通过本次作业，学生将进一步了解互联网接入的基本知识和

操作技能，为后续学习打下坚实的基础。同时，通过合作与交流，

学生将增强团队意识和协作能力。老师在作业评价过程中，应注

重鼓励和表扬，激发学生的积极性和自信心。最后，老师应根据

作业反馈情况，不断改进教学方案，提高教学质量。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

本次作业旨在进一步巩固学生对互联网接入方法的理解和掌

握，提高学生使用家庭宽带或校园网络接入互联网的技能。同时，

通过实际操作，培养学生的实践能力和问题解决能力。

二、作业内容

1.家庭宽带接入

a.打开电脑，连接互联网线路。

b.输入宽带账号和密码，完成账号注册和登录。

c.尝试访问至少三个互联网上的网站，验证网络连接正常。

d.记录遇到的问题及解决方法。

2.校园网络接入

a.确认自己的校园网络账号已开通，并已获得正确的IP地址

和DNS服务器设置。

b.按照校园网络管理员的指导，正确设置电脑的网络连接。

c.尝试访问至少两个校内资源网站，验证网络连接正常。

d.尝试与其他校园用户进行网络交流，提高网络沟通能力。

三、作业要求

1.学生需独立完成并正确保存作业。

2.作业完成后，学生需提交作业记录